【摘 要】
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目的：探索模块化教学方法在人体解剖学专业拓展知识学习中的应用。方法：在2010级2个护理专业班级中，将01班做为实施“模块化教学”实验班，其余班级为对照班，观察学生专业拓展知识
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目的：探索模块化教学方法在人体解剖学专业拓展知识学习中的应用。方法：在2010级2个护理专业班级中，将01班做为实施“模块化教学”实验班，其余班级为对照班，观察学生专业拓展知识的学习效果，比较其学习效果的差异。结果：开展“模块化教学”实验班的学生解剖学专业拓展性知识的掌握程度优于对照班。结论：“模块化教学”方法能提高学生对学科知识的应用及理解能力，为培养学生形成良好的学习习惯具有重要作用。
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