【摘 要】
:
文章通过对课题探究活动中反思的原因、反思的对象、反思方式以及反思中需注意的问题的论述,阐明探究活动中积极反思的意义和具体内容,提供反思的策略,指出教师作为反思主体
【基金项目】
:
2010年度辽宁省教育科学规划课题“综合实践活动课实施与操作的研究”(JG10CB031)的研究成果
论文部分内容阅读
文章通过对课题探究活动中反思的原因、反思的对象、反思方式以及反思中需注意的问题的论述,阐明探究活动中积极反思的意义和具体内容,提供反思的策略,指出教师作为反思主体需做到的几个方面等。
其他文献
<正>园本教研是一种以幼儿园为基地、以教师为主体、以促进教师和幼儿发展为目标的实践性研究。如何在有限的教研活动时间内发挥最大的效益?如何切实有效地提高园本教研的质
幼儿时期是素质教育的初始阶段 ,是人一生中最富于创造性的时期 ,这时期的创造性水平虽然不高 ,却是可以长成参天大树的幼苗。因此 ,这个时期的创造性教育理应受到深切而广泛
马克思跨越“卡夫丁峡谷”理论第一次突破了历史形态发展顺序,提出了跨越资本主义制度“卡夫丁峡谷”和享受资本主义一切积极成果的大胆设想。这个理论与邓小平建设有中国特
<正> 湖南博物馆在收集文物中发现了一件精美的足球纹铜镜。这件铜镜为研究我国宋代足球运动提供了实物资料。铜镜直径11厘米,镜面光洁,背面模铸浮雕状装饰画——一幅充满生
目的在Lazarus压力-应对模式理论指导下,深入研究居家痴呆患者配偶的照顾体验,寻求缓解照顾者负性情绪、促进身心健康的干预方法。方法采用现象学研究方法,选取就诊于北大六
情感教学已经越来越多地出现在现代小学教育的管理中,其不仅顺应了现代教育发展的趋势,同时也是现代教育的一种制度创新。通过教师在实际的授课过程中,对学生的思想情感进行
<正>为帮助贫困地区集中推介、销售土特产,促进全社会消费扶贫产品,10月15日,广西商务厅联合各市县商务主管部门启动了"2017电商精准扶贫促销活动"。据悉,此次促销活动持续到
<正>2015年,玉林市旅游行业围绕市委市政府工作目标,优化旅游发展环境,加大旅游项目建设力度,加强旅游合作和旅游推介,提升旅游服务水平,旅游产业显示出好的态势、好的趋势、
<正>北京的胡同形成于元朝,明、清以后又不断发展。据文献记载,元朝共有街巷胡同430条;明代达到上千条,其中内城有900多条,外城300多条;清代发展到1800多条;民国时有1900多条