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本研究以小学五年级学生为研究对象,探讨了合作学习模式对小学英语课堂教学的影响。研究结果表明：合作学习模式能有效提高学生的英语语言水平,特别是听力水平;合作学习激发了学生的学习兴趣,调动了学生学习英语的积极性;合作学习培养了学生的自信心、合作意识和合作能力。
基于合作学习模式的小学英语课堂教学实践
【摘 要】
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本研究以小学五年级学生为研究对象,探讨了合作学习模式对小学英语课堂教学的影响。研究结果表明：合作学习模式能有效提高学生的英语语言水平,特别是听力水平;合作学习激发了
【机 构】
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广东省工业贸易职业技术学校
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报：基础英语教育
【发表日期】
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2013年2期
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