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摘 要：：随着当今社会的不断发展，人们的家庭生活越来越好，温饱已不是人们的奢求。人们的生活富裕了起来，与此同时也带来了一些不可避免的社会问题，特别是当今社会大都是独生子女家庭的较多，对孩子提出的要求可以说有求必应。有的人认为：现在的生活不像以前那样困苦了，再苦也不能“苦”了自己的孩子。于是，他们有时宁可自己艰苦朴素，也要千方百计地满足孩子的要求。经济时代确实给我们带来数不胜数的物质，而在经济逐渐繁荣的今天，我们非常有必要让孩子养成勤俭节约，艰苦朴素的好习惯，更应该让他们珍惜现在拥有的一切，学会用感恩的心态去面对生活。以奢侈为耻，以俭为荣。
关键词：：勤俭节约;良好习惯;奢侈浪费;触目惊心
自古以来，艰苦朴素，勤俭节约一直是我们华夏儿女的传统美德。然而，随着经济的飞速发展，经济的不断繁荣，人们的心态开始膨胀了。奢侈浪费的现象在生活中屡见不鲜：吃剩的馒头、面包到处扔，不用水龙头哗哗地淌，电视看完了也不关闭，炎炎夏日，没有人的屋子，空调还在开着;学生没有用完的纸、本随随便便的扔掉，为了几张卡片，把买来的方便面，随便丢弃。目之所及，触目惊心。每每如此，不禁让我想到，中华几千年来的传统美德夫复何在？而有些人却认为，在小康社会飞速发展的今天，人们的生活已经发生了翻天覆地的变化，随着因特网的普及，人们的消费观念也在日益更新。勤俭节约的道德观念早已经陈旧了，节约已经过时了。在这种迂腐思想的影响下，节衣缩食，勤俭节约仿佛已经成了小农思想的代言词。奢靡走在时代的前列，人们开始攀比，比服装、比车辆、比手饰、比房屋……勤俭反成了无能的表现。有些人不以奢侈浪费为耻，反以为荣。享乐主义蔚然成风，怎能不让人痛心疾首。
作为新时代的教师，作为在一线工作的教师，我们有理由、有义务承担起这份神圣的职责。将延续中华民族几千年来的传统美德——勤俭节约，传承下去，发扬光大，将这种腐蚀孩子纯洁心灵的恶习——奢侈浪费，毫不动摇地扼杀在摇篮里，因此我们势在必行，一刻也不能容缓，这就需要我们这些教育工作者的艰辛努力。为了完成这个使命，我们应该从以下几方面入手：
（一）从小培养孩子们树立资源节约意识
每天通过班会、晨会、中队会活动、黑板报、小广播等多种渠道进行宣传，尽全力打造创建节约型学校的氛围，努力倡导创建健康生活方式和科学合理的消费理念，开展以“节水”、“节电”、“节约粮食”、“节约纸张”为主题的一系列宣传活动，勤俭节约、艰苦朴素的重大意义和国家有关节约的一些政策法规，树立静以修身，俭以养德地良好风尚。
（二）学校要全面加强日常节约的管理和约束
1、健全完善节约用水相关的规章制度，积极倡导推广使用节水器具，积极倡导一水多用;坚决杜绝跑冒滴漏;花木浇灌采用滴灌的先进用水模式。
2、公共场所用电器要专门派人去参与管理，禁止开长明灯。对于走廊、会议厅、通道、厕所等要使用节能灯具。电脑、打印机、复印机、等电器设备如果不使用请及时关掉。我为人人，人人为我，让学生们都参与其中来，体会节俭所带来的无穷乐趣。
3、爱惜粮食、节约粮食。学生用餐时提供光盘行动，吃多少，盛多少，尽量做到不剩饭菜，及时合理地处理好剩菜剩饭;不吃或少吃零食，不胡乱花钱。
（三）谆谆教导，孜孜不倦
学生由于年龄小，理解能力有限，我们对于学生的教育就要更耐心。道理明确，决不能模棱两可。是非曲直一定要跟他们讲清楚、具体，对于发现孩子乱扔剩余的课本、面包、学具等浪费现象时，一定要平心静气地跟他们交谈，让孩子了解农民、工人劳动的辛苦，全面诱导孩子道德认识，改正浪费不良行为。鼓励了孩子积极主动的参与勤俭节约的活动中来。
（四）以身作则，春风化雨
从自身做起，为孩子树立榜样。身教胜于言教，老师的一言一行会对学生产生潜移默化的影响，老师的一言一午，在学习生活中哪怕极小动作都会成为孩子们模仿的对象，所以教师一定要给孩子们树立一个非常良好的榜样.例如：用完的电脑要及时关掉;用水后随手关掉水龙头;桌椅坏了，想方设法及时维修;吃多少，盛多少，不剩饭菜等等.以身作则、潜移默化的影响比起说教更易于为孩子们所接受，效果非常显著.
（五）建立一系列比较完善的管理制度。
学校应建立健全完善的资源管理记录、报告、奖惩等制度，加强对常用资源节约工作的管理，建立并贯彻巡视巡查制度，确保资源节约工作常态化、制度化。对于那些有浪费行为的学生要予以批评教育。对于造成严重浪费的，可通知其家长共同教育。
历史和现实告诉我们：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的;一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的;一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的。
节俭是一种美德，我们每个华夏子女都应竭尽全力继承并发扬光大。让我们一起来关心爱护孩子的成长，时刻教育他們从现在做起，从小事做起，把节俭节约真正落实到行动中来，从小养成勤俭节约、艰苦朴素的好习惯。
参考文献
[1] 石志刚.艰苦奋斗 勤俭节约 坚决抵制消费主义错误思潮[J].实践（思想理论版），2019（07）：35.
[2] 王李彬. 艰苦奋斗勤俭节约没有过时[N]. 中国纪检监察报，2019-06-20（002）.
关键词：：勤俭节约;良好习惯;奢侈浪费;触目惊心
自古以来，艰苦朴素，勤俭节约一直是我们华夏儿女的传统美德。然而，随着经济的飞速发展，经济的不断繁荣，人们的心态开始膨胀了。奢侈浪费的现象在生活中屡见不鲜：吃剩的馒头、面包到处扔，不用水龙头哗哗地淌，电视看完了也不关闭，炎炎夏日，没有人的屋子，空调还在开着;学生没有用完的纸、本随随便便的扔掉，为了几张卡片，把买来的方便面，随便丢弃。目之所及，触目惊心。每每如此，不禁让我想到，中华几千年来的传统美德夫复何在？而有些人却认为，在小康社会飞速发展的今天，人们的生活已经发生了翻天覆地的变化，随着因特网的普及，人们的消费观念也在日益更新。勤俭节约的道德观念早已经陈旧了，节约已经过时了。在这种迂腐思想的影响下，节衣缩食，勤俭节约仿佛已经成了小农思想的代言词。奢靡走在时代的前列，人们开始攀比，比服装、比车辆、比手饰、比房屋……勤俭反成了无能的表现。有些人不以奢侈浪费为耻，反以为荣。享乐主义蔚然成风，怎能不让人痛心疾首。
作为新时代的教师，作为在一线工作的教师，我们有理由、有义务承担起这份神圣的职责。将延续中华民族几千年来的传统美德——勤俭节约，传承下去，发扬光大，将这种腐蚀孩子纯洁心灵的恶习——奢侈浪费，毫不动摇地扼杀在摇篮里，因此我们势在必行，一刻也不能容缓，这就需要我们这些教育工作者的艰辛努力。为了完成这个使命，我们应该从以下几方面入手：
（一）从小培养孩子们树立资源节约意识
每天通过班会、晨会、中队会活动、黑板报、小广播等多种渠道进行宣传，尽全力打造创建节约型学校的氛围，努力倡导创建健康生活方式和科学合理的消费理念，开展以“节水”、“节电”、“节约粮食”、“节约纸张”为主题的一系列宣传活动，勤俭节约、艰苦朴素的重大意义和国家有关节约的一些政策法规，树立静以修身，俭以养德地良好风尚。
（二）学校要全面加强日常节约的管理和约束
1、健全完善节约用水相关的规章制度，积极倡导推广使用节水器具，积极倡导一水多用;坚决杜绝跑冒滴漏;花木浇灌采用滴灌的先进用水模式。
2、公共场所用电器要专门派人去参与管理，禁止开长明灯。对于走廊、会议厅、通道、厕所等要使用节能灯具。电脑、打印机、复印机、等电器设备如果不使用请及时关掉。我为人人，人人为我，让学生们都参与其中来，体会节俭所带来的无穷乐趣。
3、爱惜粮食、节约粮食。学生用餐时提供光盘行动，吃多少，盛多少，尽量做到不剩饭菜，及时合理地处理好剩菜剩饭;不吃或少吃零食，不胡乱花钱。
（三）谆谆教导，孜孜不倦
学生由于年龄小，理解能力有限，我们对于学生的教育就要更耐心。道理明确，决不能模棱两可。是非曲直一定要跟他们讲清楚、具体，对于发现孩子乱扔剩余的课本、面包、学具等浪费现象时，一定要平心静气地跟他们交谈，让孩子了解农民、工人劳动的辛苦，全面诱导孩子道德认识，改正浪费不良行为。鼓励了孩子积极主动的参与勤俭节约的活动中来。
（四）以身作则，春风化雨
从自身做起，为孩子树立榜样。身教胜于言教，老师的一言一行会对学生产生潜移默化的影响，老师的一言一午，在学习生活中哪怕极小动作都会成为孩子们模仿的对象，所以教师一定要给孩子们树立一个非常良好的榜样.例如：用完的电脑要及时关掉;用水后随手关掉水龙头;桌椅坏了，想方设法及时维修;吃多少，盛多少，不剩饭菜等等.以身作则、潜移默化的影响比起说教更易于为孩子们所接受，效果非常显著.
（五）建立一系列比较完善的管理制度。
学校应建立健全完善的资源管理记录、报告、奖惩等制度，加强对常用资源节约工作的管理，建立并贯彻巡视巡查制度，确保资源节约工作常态化、制度化。对于那些有浪费行为的学生要予以批评教育。对于造成严重浪费的，可通知其家长共同教育。
历史和现实告诉我们：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的;一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的;一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的。
节俭是一种美德，我们每个华夏子女都应竭尽全力继承并发扬光大。让我们一起来关心爱护孩子的成长，时刻教育他們从现在做起，从小事做起，把节俭节约真正落实到行动中来，从小养成勤俭节约、艰苦朴素的好习惯。
参考文献
[1] 石志刚.艰苦奋斗 勤俭节约 坚决抵制消费主义错误思潮[J].实践（思想理论版），2019（07）：35.
[2] 王李彬. 艰苦奋斗勤俭节约没有过时[N]. 中国纪检监察报，2019-06-20（002）.