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实验教学在初中物理中具有非常重要的作用,传统化的教学模式下,这门课程的教与学都面临着一些问题。而在信息化快速发展当下,教师可以采用“翻转课堂”的模式,对课前、课上和课后的实验内容进行系统性的优化。本文首先简要的介绍了“翻转课堂”在初中农村物理实验教学中的应用优势,接着重点探讨了这项教学模式的构建策略,以期为物理教师教学提供一定的参考。