“劝退”学困生与教育公平相悖

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如今,学生在初中学习过程中,因成绩不好被定义为“差生”的现象屡见不鲜,而现在对“差生”又变了一种儒雅的称呼“学困生”.同时,“学困生”被劝退的现象也是频频出现,这不得不说是我国教育领域的遗憾之处.毕竟,九年义务教育的政策并未被改写,这样的做法与教育公平理念实在相悖.本文以出现“学困生”被劝退现象的原因入手,从多个角度阐述“劝退”学困生与教育公平相悖,希望对改善这种不良的做法起到积极的借鉴意义.
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