巴基斯坦医学教育体制初探

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本文就笔者在巴基斯坦旁遮普医学院留学五年并在国内从事对巴基斯坦留学生的临床医学教学三年的经历,简要论述如何将这两种体制结合并完善,并初探一条适合留学生在我国学习成就最大化的管理途径。
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