【摘 要】
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摘要：学校是对青少年进行教育的重要场所，要把爱国主义教育贯穿到教书育人的全过程中去，特别是要发挥好课堂教学主渠道的作用。其中历史教学担负着重要任务，爱国主义教育应是贯穿历史课教学的一条主线，是提高学生思想道德素质的有效途径。 关键词：历史教学 爱国主义 爱国主义教育是一个永恒的主题，爱国主义是中华民族永恒的精神支柱和最宝贵的精神财富。历史是进行爱国主义教育最好的最生动的教材，知之深
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摘要：学校是对青少年进行教育的重要场所，要把爱国主义教育贯穿到教书育人的全过程中去，特别是要发挥好课堂教学主渠道的作用。其中历史教学担负着重要任务，爱国主义教育应是贯穿历史课教学的一条主线，是提高学生思想道德素质的有效途径。
关键词：历史教学 爱国主义
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【摘 要】本文从音乐教育学科的基础价值，及新课程理念下本地区基础音乐教育实践，对基础音乐教育的育人功能进行了较为深刻的反思。 【关键词】基础教育 音乐教育 情感体验 美育功能 培养和教育人的途径是多种多样的，如文学、数学、化学等都可以用不同的思维材料以不同的思维方式引导、启发和培养学生。但是以形象思维为主要特征，以非语义性、非具象性、非确定性为特殊品质的音乐艺术有着特殊的表情达意的方式
【摘 要】我们作为一名教育学生的教育工作者，首先就应该改进自我的的教育理念，抛弃传统的教育教学理念，努力追寻全新的适应社会发展需求的教育理念。那么，在现如今的社会高度发展的大社会背景的影响下，我们初中语文的教学也随之发生了一系列的变化，主要是教师和学生的思想要具备创新的精神，并且，不断激励学生能够从“要我学”转化到“我要学”、“我会学”。 【关键词】新课程理念 初中语文 创新精神 学习兴趣
病句是中学常见的一种开发学生智力，挖掘学生思维潜力的题型。我们要正确的对学生进行引导，交给他们正确识别病句和改正病句的方法，这是我们规范语言文字的关键。病句是中学常见的一种开发学生智力挖掘学生思维潜力的题型，虽分值不高，但每次练习或考试却都有涉及，正确判断或订正病句最主要的方法应该是加强知识的积累。没有丰富的知识沉淀和文化内涵，一般的病句还真不好判断，又怎么去修改呢？ 根据多年的教学经验，我把
世界上每个民族文学的发展都有自己独特的道路，每个民族最先出现的文学体裁则是诗歌。因此有人说“诗歌是文学家族的长子”。这个“长子”所用的手法之一就有“象征”。诗中的象征手法，是通过描写具体形象，暗示或影射某种思想情绪或社会内容，诗中所描写的事物具有超过它本身的含义，可以引起读者联想，从不同的角度作不同的解释。 试看戴望舒的《妾薄命》： 一枝，两枝，三枝， 床巾上的图案花， 为什么不结果子啊！
【摘 要】如何培养学生的运算能力以及提高学生的逻辑思维能力和想像能力，是高中数学教学中的主要问题之一。提高学生的解题能力学生可以不断了解问题，在不断了解问题的同时通过已学过的知识构建解题所需的基本框架，最后对问题进行解答和检查。 【关键词】高中数学 解题能力 提高 在新课改不断推进的同时，学生的主体地位也到了足够充分的巩固。在高中新课改的要求中就明确指出，教师在教学过程中,教师要充分发挥
【摘 要】高效品德常态课是小学生品德教育所崇尚的，也是学生品德教育的理想追求。品德常态课是在传统的精品课堂上发展而来的，越来越多的教育工作者开始重视常态课对小学生品德教育的作用。本文首先对常态课的定义进行概述，并对品德常态课的特征进行分析，在此基础上，对如何打造高效品德常态课，提出一些粗浅的建议和看法。 【关键词】品德常态课 新课改 真实性 一、前言 随着新课改的不断实施，在新课标的指
笔者是一位从教多年的乡村英语教师，对乡村英语教育的窘境有着深刻的认识，在乡村英语教育中有一种普遍存在的客观现象，学生刚入门学英语时好奇有兴趣，随着知识的逐步深入和学科科目的增加、学生英语学习方法的单一以及环境条件的制约，使得学生对英语学习的信心逐渐丧失，最后选择就是放弃。笔者看到很多学生学习其它学科得心应手，而英语成为他们向上的“软肋”，从而影响到他们的学业和升学，让人感到惋惜！在长期的英语教学中
学习兴趣是推动学生探求内部真理与获取能力的一种强烈欲望，是学生学习的内部动机，它在学习活动中起着十分重要的作用。教学实践表明，学生如果对数学知识充满好奇心，对学会知识有自信心，那么他们总是主动积极、心情愉快的进行学习。因此，在数学课堂教学中，我们要时刻注意发掘教材孕伏的智力因素，审时度势，把握时机，因势利导地为学生创造良好的教学情境 ，激发学生的兴趣，让学生在学习数学中愉快地探索。下面本人结合《三
【摘 要】物理是一门实验学科，注重实验教学，从实验中得到结论，然后理解形成记忆。兴趣是学生最好的老师，实验是直接培养学生兴趣的有效途径。通过教师的合理引导和师生的良好合作提高物理教学的有效性，提升学生的综合能力。 【关键词】兴趣 物理教学 有效性 我们现在的教学面临着一个十分严峻的问题，这就是两极分化严重，合格率偏低。对于物理教学如何改变这种局面？让学生在课堂上愿学、乐学，实现课堂教学的
《语文课程标准》明确告诉我们：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”，并指出语文教学应该实现“知识能力、方法过程、情感价值”的三维目标，这就是说，高效的课堂教学不应该只是以教师唱主角，为学生进行知识堆积的空间，也不应该是盲目追求教学情境的变换、学习形式的变化、花样翻新的趣味游戏与合作表演,而应该是通过情境教学、趣味教学形式，切实达到扎实的听、说、读、写等语言能力培养，文学鉴赏能力与美感等能