论桌面虚拟实验对迁移学生实验技能的作用

来源 :高等理科教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xufei037
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
虚拟实验作为一种新的实验教学方式,在高等理工科实验教学中获得了较为广泛的应用。对虚拟实验的研究也日益受到关注。文章结合实验教学的特点,在介绍技能、技能的分类以及虚拟实验特征的基础上,分析了桌面虚拟实验对迁移学生实验技能的作用。
其他文献
传统的以教为中心的教学模式强调知识的传授,学生被动接受。建构主义提出的以学为中心的教学则强调学生通过主动意义构建获取知识,在环境微生物学多媒体课堂教学中,我们尝试
文章研究了美国高校电子工程类专业人才培养模式,详细剖析了几所一流大学电子工程类专业本科培养方案,介绍了其课程设置、学时比例。分析了美国高校本科培养方案的体系和制定原
高效课堂关注的是学生的自主学习与合作探究,从根本上改变“教师讲,学生听”“学生按教师预定的思路去学、去想、去说、去写”的课堂模式,激发学生主动获取知识的热情,以达到“授之以渔”的目的。  一、新课导入  导入新课是一个最重要的切入点,这一环节要做到:时间短、内容少、手段新。可以是一段简短的视频、一个小笑话、一个小故事,或是一个问题、一两句谈话等。要激起学生求知的欲望或冲动。  二、自主预习  自主
本文首先介绍了类比教学法,根据多年的教学实践,总结出了类比教学法的实施步骤.然后以虚拟存储技术和死锁为例,讨论了在操作系统课程教学中如何使用类比教学法.经教学实践证
目的探讨儿童再发性腹痛(RAP)的病因.方法对96例RAP儿童进行胃镜检查,并对镜查异常者取胃粘膜组织作快速尿素酶试验及病理切片染色进行幽门螺杆菌(Hp)检测.结果 96例中上消化