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针对当前国内大多数高校物理实验层次化教学中,创新能力主要放在受益面狭窄的高层次教学中进行培养的实际情况,探索了各层次实验课程中都加入创新能力培养教学环节,特别是面向受益面很宽的低层次大学物理实验课采取创新体验式教学,使全校理工科学生从低年级到高年级都受到相应的创新能力培训,实践效果明显。
全程及全员创新体验式物理实验教学改革的探索与实践
【摘 要】
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针对当前国内大多数高校物理实验层次化教学中,创新能力主要放在受益面狭窄的高层次教学中进行培养的实际情况,探索了各层次实验课程中都加入创新能力培养教学环节,特别是面
【机 构】
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电子科技大学物理实验中心
【出 处】
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实验技术与管理
【发表日期】
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2014年04期
【基金项目】
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教育部课程指导委员会教学改革立项项目“以基本要求为准则,进一步深化工科大学物理实验教学改革”(WJZW-2009-28-xn);电子科技大学教改立项项目“大物理背景下物理类课程群建设的研究与实践”(2010XJYZD004)
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