【摘 要】
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<正>"初步学会从数学的角度发现问题和提出问题",这是新课标提出的"问题解决"目标之一.发现并提出问题是一种隐藏于学生潜意识中的能力,这种能力是学生形成创新意识的基础,对
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<正>"初步学会从数学的角度发现问题和提出问题",这是新课标提出的"问题解决"目标之一.发现并提出问题是一种隐藏于学生潜意识中的能力,这种能力是学生形成创新意识的基础,对学生的创新意识的形成至关重要.为了让学生学会提问、敢于提问、善于提问,在过去的一年里,笔者反复尝试"问题式导学",让学生在问题的驱动下紧贴课堂教学主线开展数学学习,取得了不错的效果.现结合近期开设的一节展示课"消元——二元一次方程组的解法(1)",谈谈笔者的做法和思考,以期引起专家同行的关注.
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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