据英国教育部网站2018年1月1日报道，新年伊始，英国学生事务办公室（OfS）正式成立运行。新成立的学生事务办公室旨在维护学生利益，确保学生作为高等教育消费者的每一笔投入都物有所值。
　　教育大臣贾斯丁·格林宁还宣布了15人董事会的最后6名董事的任命决定。这些任命将不仅反映高等教育领域的多样化需求而且将确保学生事务办公室能够代表雇主和学生利益，比如学生事务办公室将有权要求大学对近期副校长薪酬、言论自由等热点问题做出解释。学生事务办公室将取代英格兰高等教育拨款委员会（HEFCE），履行对高等教育的监管职责，诸如对大学教学质量进行有效监管等。学生事务办公室的正式成立是英国落实《高等教育和科研法》（the Higher Education and Research Act）进程中的一个里程碑。学生事务办公室将按照清晰的法律规定去维护学生、雇主及纳税人的权益。
　　格林宁指出，高等教育是英国最重要的资产之一，未来学生事务办公室将在确保英国大学继续保持一流的国际声誉方面发挥至关重要的作用。
　　（唐山职业技术学院学报编辑部熊岚编译）
　　爱尔兰发布
　　2018-2020高等教育绩效评价体系
　　据爱尔兰教育与技术部网站2018年1月15日消息，爱尔兰教育与技术部发布2018-2020高等教育绩效评价体系，概述了爱尔兰政府2018-2020年高等教育所要达到的主要目标，并阐述了近年来教育机构评估的标准。
　　爱尔兰高等教育绩效评价体系有以下六个主要目标。第一，提供一个结合知识、技能和就业能力的强大人才流水线，有效满足爱尔兰在国家、区域、企业、公共服务和社区部门的需求，并保持爱尔兰在欧洲的技术领先地位。第二，为国内和国际合作创造丰富机会，营造学习环境，为企业和更广泛的社区合作提供桥梁。第三，优秀的研究、开发和创新具有关联性，逐渐增加与外部合作伙伴的接触，对经济和社会产生影响，并巩固爱尔兰成为欧洲创新领袖的地位。第四，为国内和国际间合作创造丰富机会，为企业和更广泛的社区合作搭建桥梁。第五，通过教育和培训确保为学生提供均等的机会，招募反映愛尔兰人口多样性的学生群体。通过密切关注教育质量、先进学术成果和国际最佳实践，不断改善学习环境质量。第六，持续增强政府治理能力、领导力和卓越运行能力。
　　鉴于高等教育绩效对爱尔兰实现发展愿景的重要性，自2013年《国家高等教育战略》发布以来，爱尔兰教育与技术部一直在发挥更具战略性、高效的监督作用，评估高等教育当前绩效，并指导评价体系不断改进。
　　这一绩效评价体系，以及支持它的基于任务的“契约”和“战略对话”的进程，是确保高等教育部门资金问责制度的关键。分配模式提出了一个改革后的融资模式，将提高国家对高等教育投入的分配方式的透明度，使国家战略优先事项与高等教育机构正在实施的各类方案之间的联系更加紧密和明确，还将激励高等教育机构响应该绩效评估体系关于研究、技能需求、自我提升和终身学习的目标。
　　（湖南大学教育科学研究院蔡红红编译）