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基金项目：信息技术与职业教育教学深度融合研究ZJB1215023。
顶岗实习是我国高等教育环节中重要的一部分，顶岗实习能够让学生磨炼实践技能、学习企业的生产管理模式、培养学生创新能力、帮助学生毕业后尽快适应企业工作氛围。基于上述原因，各院校都将顶岗实习置于一个非常重要的位置，有些学校也加长了顶岗实习的时间，但由于学生实习地点分散，现行的实习管理与监督办法仍存在着一些难题。
一、目前我国院校顶岗实习管理与监督方法及存在的难题
1.依靠顶岗实习教师对学生进行跟踪管理。目前的顶岗实习管理与监督大多是通过顶岗实习管理教师来完成的。顶岗实习管理教师通过与学生及实习企业进行定期沟通或进行实地实习情况检查来了解学生实习的情况。
2.部分院校采用了学校与实习单位共同管理的双重管理机制。这种双重的管理机制虽然能够更加直接的对学生在实习单位的工作情况进行监督和管理，但是企业对于学生的管理仅仅局限于工作时间，并且大部分企业只关心学生在实习中的工作表现，忽略了对学生心理和生活状态的管理。
二、信息技术在顶岗实习管理中应用的必要性和可行性分析
1.信息技术在定岗实习管理中应用的必要性
（一）高职院校学生顶岗实习地点分布在全国各地，不仅实习地点分散，实习的岗位和工作内容也不尽相同，以往的实习管理模式是辅导员或者学校指导教师通过电话、实地走访实习企业或者发送邮件等方式对学生的实习情况进行了解与管理。指导教师对走访结果进行手工统计，再上报给有关的实习管理部门，或者是相关的管理人员，流程复杂且时间漫长，信息经过多次传递还容易出现缺失或误传，不利于问题的及时有效解决。
（二）实习企业对于学生实习效果及工作情况的反馈是定岗实习的管理过程非常重要的部分。在以往的管理模式中，学生在实习企业中的表现只能通过与实习企业指导教师的沟通来获得，这种方式效率较低，并且受企业工作时间限制。
2.信息技术在定岗实习管理中应用的可行性
（一）互联网的迅速发展及智能手机的广泛普及，院校完全可以借助信息技术结合网络来对顶岗实习进行管理。首先可以借助WebService的有关技术开发顶岗实习管理平台，可以一方面可以突破时间空间的限制，另一方面能够更加直接、直观的了解学生顶岗实习工作情况。
（二）依托于互联网及信息技术的管理平台，可以动态管理和记录学生实习情况及实习过程，改变实习监管方法与评价体系。同时配合手机端应用程序就能够实现问题的实时反馈，教师能够及时指导实习过程，解决学生与实习企业遇到的问题，消除大部分的安全隐患。
由于顶岗实习是高职院校教学过程中非常重要的一部分，各院校在教学计划中都有专门的计划与安排，而顶岗实习管理系统的开发与使用，能够更好地协助院校和实习企业对学生进行有效管理，协调学校指导教师与企业指导教师之间的沟通，缩短沟通时间、简化沟通程序，有助于人才培养质量的提高，同时也深化了校企之间的合作。
三、网络顶岗实习管理平台设计分析1.网络顶岗实习管理平台的设计原则
（一）系统简单合理。作为一个同时为学校、企业、顶岗实习学生三方服务的管理系统，网络顶岗实习管理平台在使用上必须简单易懂，结构设置合理，模块配合运行顺畅，降低使用难度。
（二）运用先进的科学技术。智能手机及平板电脑的大量、普及改变了人们使用互联网的习惯。根据大数据反映，越来越多的网民倾向使用手机客户端来代替传统的网页服务，因此网络顶岗实习管理平台需要开发功能齐全的手机客户端，以便为使用者提供更好的用户体验。
（三）能够实时获得学生动态。网络顶岗实习管理平台应该能够实时获得学生动态信息，包括学生自主信息报告和学生位置确定跟踪，一方面可以保证学生在实习过程中的安全，另一方面也可以跟踪学生实习情况，掌握学生动态信息。
（四）能够实现指导教师与学生、实习企业的三方实时互动。网络定岗实习管理平台是一个为学校、学生、实习企业三方服务的综合性管理平台，因此必须能够同时为这三方提供具有针对性的服务，例如电脑端能够三方实时互动、手机端能够实现多方通话等。
2.网络顶岗实习管理平台的功能设计
（一）学生个人信息管理。本模块应包括学生实习单位信息、企业实习指导教师联系方式、学生家长联系方式等。手机端应能实现通过平台调起手机拨打电话、发送短信息等功能。
（二）毕业设计管理，能够实现文件的上传、在线预览与文件下载，论文指导教师能够通过平台批改论文，并记录批改信息。
（三）問卷调查，主要在学生实习期间对学生的实习效果、工作情况及思想动态进行掌握。需要能够实现学生、学校、实习企业三方互动。
（四）个人信息管理。包括修改密码、个人信息等功能。学生账号应具备实习企业信息修改申请等功能。
顶岗实习的信息化、实时化、系统化管理是目前高职院校顶岗实习管理的主要趋势，要实现上述管理目的，建立完善的、多元化的网络顶岗实习管理平台是必然之选。
【参考文献】
[1]吴丰盛，许燕.以信息技术为载体，分析顶岗实习管理平台的需求.电脑知识与技术.2015（11）
[2]吕延岗.网络顶岗实习管理平台的设计与实现.现代企业教育.2017
[3]唐小燕，李建新，周敏.基于信息化平台的顶岗实习学生管理.新课程研究.2010（1）
顶岗实习是我国高等教育环节中重要的一部分，顶岗实习能够让学生磨炼实践技能、学习企业的生产管理模式、培养学生创新能力、帮助学生毕业后尽快适应企业工作氛围。基于上述原因，各院校都将顶岗实习置于一个非常重要的位置，有些学校也加长了顶岗实习的时间，但由于学生实习地点分散，现行的实习管理与监督办法仍存在着一些难题。
一、目前我国院校顶岗实习管理与监督方法及存在的难题
1.依靠顶岗实习教师对学生进行跟踪管理。目前的顶岗实习管理与监督大多是通过顶岗实习管理教师来完成的。顶岗实习管理教师通过与学生及实习企业进行定期沟通或进行实地实习情况检查来了解学生实习的情况。
2.部分院校采用了学校与实习单位共同管理的双重管理机制。这种双重的管理机制虽然能够更加直接的对学生在实习单位的工作情况进行监督和管理，但是企业对于学生的管理仅仅局限于工作时间，并且大部分企业只关心学生在实习中的工作表现，忽略了对学生心理和生活状态的管理。
二、信息技术在顶岗实习管理中应用的必要性和可行性分析
1.信息技术在定岗实习管理中应用的必要性
（一）高职院校学生顶岗实习地点分布在全国各地，不仅实习地点分散，实习的岗位和工作内容也不尽相同，以往的实习管理模式是辅导员或者学校指导教师通过电话、实地走访实习企业或者发送邮件等方式对学生的实习情况进行了解与管理。指导教师对走访结果进行手工统计，再上报给有关的实习管理部门，或者是相关的管理人员，流程复杂且时间漫长，信息经过多次传递还容易出现缺失或误传，不利于问题的及时有效解决。
（二）实习企业对于学生实习效果及工作情况的反馈是定岗实习的管理过程非常重要的部分。在以往的管理模式中，学生在实习企业中的表现只能通过与实习企业指导教师的沟通来获得，这种方式效率较低，并且受企业工作时间限制。
2.信息技术在定岗实习管理中应用的可行性
（一）互联网的迅速发展及智能手机的广泛普及，院校完全可以借助信息技术结合网络来对顶岗实习进行管理。首先可以借助WebService的有关技术开发顶岗实习管理平台，可以一方面可以突破时间空间的限制，另一方面能够更加直接、直观的了解学生顶岗实习工作情况。
（二）依托于互联网及信息技术的管理平台，可以动态管理和记录学生实习情况及实习过程，改变实习监管方法与评价体系。同时配合手机端应用程序就能够实现问题的实时反馈，教师能够及时指导实习过程，解决学生与实习企业遇到的问题，消除大部分的安全隐患。
由于顶岗实习是高职院校教学过程中非常重要的一部分，各院校在教学计划中都有专门的计划与安排，而顶岗实习管理系统的开发与使用，能够更好地协助院校和实习企业对学生进行有效管理，协调学校指导教师与企业指导教师之间的沟通，缩短沟通时间、简化沟通程序，有助于人才培养质量的提高，同时也深化了校企之间的合作。
三、网络顶岗实习管理平台设计分析1.网络顶岗实习管理平台的设计原则
（一）系统简单合理。作为一个同时为学校、企业、顶岗实习学生三方服务的管理系统，网络顶岗实习管理平台在使用上必须简单易懂，结构设置合理，模块配合运行顺畅，降低使用难度。
（二）运用先进的科学技术。智能手机及平板电脑的大量、普及改变了人们使用互联网的习惯。根据大数据反映，越来越多的网民倾向使用手机客户端来代替传统的网页服务，因此网络顶岗实习管理平台需要开发功能齐全的手机客户端，以便为使用者提供更好的用户体验。
（三）能够实时获得学生动态。网络顶岗实习管理平台应该能够实时获得学生动态信息，包括学生自主信息报告和学生位置确定跟踪，一方面可以保证学生在实习过程中的安全，另一方面也可以跟踪学生实习情况，掌握学生动态信息。
（四）能够实现指导教师与学生、实习企业的三方实时互动。网络定岗实习管理平台是一个为学校、学生、实习企业三方服务的综合性管理平台，因此必须能够同时为这三方提供具有针对性的服务，例如电脑端能够三方实时互动、手机端能够实现多方通话等。
2.网络顶岗实习管理平台的功能设计
（一）学生个人信息管理。本模块应包括学生实习单位信息、企业实习指导教师联系方式、学生家长联系方式等。手机端应能实现通过平台调起手机拨打电话、发送短信息等功能。
（二）毕业设计管理，能够实现文件的上传、在线预览与文件下载，论文指导教师能够通过平台批改论文，并记录批改信息。
（三）問卷调查，主要在学生实习期间对学生的实习效果、工作情况及思想动态进行掌握。需要能够实现学生、学校、实习企业三方互动。
（四）个人信息管理。包括修改密码、个人信息等功能。学生账号应具备实习企业信息修改申请等功能。
顶岗实习的信息化、实时化、系统化管理是目前高职院校顶岗实习管理的主要趋势，要实现上述管理目的，建立完善的、多元化的网络顶岗实习管理平台是必然之选。
【参考文献】
[1]吴丰盛，许燕.以信息技术为载体，分析顶岗实习管理平台的需求.电脑知识与技术.2015（11）
[2]吕延岗.网络顶岗实习管理平台的设计与实现.现代企业教育.2017
[3]唐小燕，李建新，周敏.基于信息化平台的顶岗实习学生管理.新课程研究.2010（1）