【摘 要】
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火灾事故调查课程是消防工程专业必修课程,采用传统的教学方法,教学效果较差。采用研讨式教学方法,教学效果显著提高。选择的研讨主题与课程内容紧密相关,是课程内容的关键点
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火灾事故调查课程是消防工程专业必修课程,采用传统的教学方法,教学效果较差。采用研讨式教学方法,教学效果显著提高。选择的研讨主题与课程内容紧密相关,是课程内容的关键点。研讨主题在学术网站有丰富资源,以便学生查阅、收集、分析和整理,形成研讨演讲文稿。研讨主题相对集中,每个研讨演讲报告、提问答辩、老师讲评能在25~30分钟内完成。按照课程大纲要求,共设置了16学时研讨课。学生研讨课中的表现占课程总成绩的40%,提高学生参与研讨的积极性。学生自由组合组成研讨小组,组员分工合作进行研讨准备,制作演讲文稿PPT,选择
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摘 要：在力学教学实践中采用多种交流反馈模式，比如建立QQ群、课间以及课后的答疑、网络平台上的课程讨论区，调查问卷，学生写学习体会等，来及时解答学生的疑问，提高学生的学习兴趣，同时也便于及时调整在教学过程中出现的问题，这些尝试取得了不错的教学效果。 关键词：多种反馈交流模式；力学；教学效果 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2018）23-0097-03 A
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