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以一带一路战略为背景，对在校98名本科经贸专业学生和江浙沪地区11家外企进行调查研究，通过实验、问卷及访谈，结果表明外贸函电课堂教学与应用存在问题。基于外贸函电在业务中的写作真实诉求．对提高课堂生命力．构建实用课堂提出了有效教学模式。文章从课堂教学设计，教学实践及学习平台方面，植入“走出去，拿进来”模式，促成独特的“IPVEL”教学模式。培养“外语＋专业”国际型人才，以服务国家战略的需要．