论文部分内容阅读
根据《兽药管理条例》和《兽药注册办法》规定,经审查,批准中国农业科学院兰州兽医研究所等19家单位申报的口蹄疫病毒非结构蛋E 13ABC阻断ELISA抗体检测试剂盒等5种兽药产品为新兽药,核发《新兽药注册证书》,发布产品试行规程、质量标准、说明书和内包装标签,自发布之日起执行。
中华人民共和国农业农村部公告(第449号)
【摘 要】
：
根据《兽药管理条例》和《兽药注册办法》规定,经审查,批准中国农业科学院兰州兽医研究所等19家单位申报的口蹄疫病毒非结构蛋E 13ABC阻断ELISA抗体检测试剂盒等5种兽药产品为新兽药,核发《新兽药注册证书》,发布产品试行规程、质量标准、说明书和内包装标签,自发布之日起执行。
【机 构】
：
农业农村部
【出 处】
：
中华人民共和国农业农村部公报
【发表日期】
：
2021年8期
其他文献
目的调查新型冠状肺炎疫情期间宁波援鄂医护人员的心理健康状况。方法抽取306例宁波援鄂医护人员作为研究对象,采用症状自评量表(SCL-90)评价新冠疫情期间宁波援鄂医护人员的心理健康状况,分析不同性别、职业、职称、学历的医护人员其心理健康状况是否存在差异。结果306例医护人员,医生74例、护士232例,存在心理问题者69例(22.55%)。宁波援鄂医护人员SCL-90量表测定的躯体化、人际关系敏感、焦虑、恐怖、精神病性、强迫症状、抑郁、敌对等因子分值均高于中国常模。不同性别、职业、职称、学历的医护人员其心理
目的探讨旋律语调疗法(MIT)治疗脑卒中后失语症患者的临床疗效。方法60例脑卒中后失语症患者,按照随机数字表法将分为对照组和观察组,每组各30例。对照组予以常规言语训练(ST),观察组采用ST联合MIT治疗,连续治疗4周。比较治疗前后两组患者的语言功能和情绪状态。结果治疗4周后,两组患者中国康复中心汉语标准失语症检查量表(CRRCAE)评分在听理解、复述、命名、阅读、计算及书写方面与治疗前比较均有明显提高(P<0.05)。观察组患者的CRRCAE评分中听理解、复述、命名、阅读方面治疗前后的差值显著大
各省、自治区、直辖市及计划单列市农业农村(农牧)厅(局、委),新疆生产建设兵团农业农村局:党的十九届五中全会提出,健全农业专业化社会化服务体系,发展多种形式适度规模经营,实现小农户和现代农业有机衔接。近年来,在各级各部门的引导推动下,农业社会化服务不断探索创新、蓬勃发展,对巩固完善农村基本经营制度、保障粮食安全和重要农产品有效供给、促进农业稳定发展发挥了重要作用。但与加快推进农业现代化的要求相比,农业社会化服务还面临产业规模不大、能力不强、领域不宽、质量不高、引导支持力度不够等问题,迫切需要加快发展,不断
苏科版《生物学·七年级·上册》中“观察溶液浓度的大小对植物吸水的影响”实验存在证据不充分、硬度变化缺乏数据支撑等问题,基于STEM理念对该实验中萝卜条的长度、硬度变化进行改进。改进后的实验会测量萝卜条在不同处理方式下的质量、体积、导电情况和偏转角度。得到实验结果:在清水中萝卜条的质量和体积有所增加,导电能力最低,偏转角度最小,随着NaCl溶液浓度增加,失水率、体积减小率、导电能力、偏转角度均逐渐增加。改进后的实验不仅能够达成教学目标,获得良好的教学效果,还能培养和提高学生的生物学学科核心素养。
癫痫是一种常见的神经系统疾病,其反复发作,迁延难愈,对患者的身心造成极大危害。抗癫痫药带来良好的治疗作用的同时也伴发着诸多身心损伤的不良反应。中医药治疗癫痫由来已久,目前除不断丰富传统中医理论治疗癫痫的认知理论外,从分子生物学角度研究中医药治疗癫痫的细胞信号传导机制发展迅速。通过对国内外文献检索发现,癫痫发生与细胞增殖、凋亡、自噬、炎症反应、免疫应答等病理生理过程密切相关;同时中西药的现代医学研究表明,无论是中药单体、单味中药甚至中药复方治疗癫痫的机制的研究均与文中所述信号通路有着直接或间接的关系,其可以
根据学生成长的身心特点及课程标准的要求,在中学阶段这一英语学习的关键时期,教学应结合实际,利用多源阅读文本,完善考核评价体系,提升阅读素养,塑造文化品格,实现学科育人的目标。
目的:探讨补阳还五汤通过甲酰肽受体2(FPR2)对脑缺血再灌注模型大鼠氧化应激反应的抑制作用及神经保护作用。方法:将48只雄性SD大鼠随机分为假手术组、模型组、补阳还五汤组和补阳还五汤联合FPR2抑制剂(Boc-2)组,假手术组仅游离血管,不做插线处理。其他各组运用改良Longa法构建大脑中动脉栓塞(MCAO)模型,缺血2 h后再灌注;再灌注后补阳还五汤组和补阳还五汤联合Boc-2组给予补阳还五汤(16 g·kg-1)灌胃,每日2次;补阳还五汤联合Boc-2组术前30 min腹腔注射
目前,中学教育节奏快、压力大,使得一部分学生的心理健康水平较低,导致因心理问题造成的不良事件频发。学生群体的心理健康水平一直以来都是教育工作者密切关注的问题。进入21世纪以来,教育部办公厅先后针对中小学心理健康教育和高等院校心理健康教育制订了诸多指导性政策,为我国学生群体的心理健康发展提供了重要引导。
高阶思维是创新型人才的必备品质,也是生物学学科核心素养的重要组成部分。生物学教学在注重培养学生高阶思维的同时,也应重视对学生高阶思维发展的教学评价。结合案例通过设计恰当的评价实践内容、巧用生成性资源进行评价、重视选择多元评价方式等策略,促进学生高阶思维的发展。
各省、自治区、直辖市农业农村(农牧)厅(局、委),新疆生产建设兵团农业农村局:为贯彻落实2021年中央1号文件和《国务院关于促进乡村产业振兴的指导意见》(国发[2019]12号)精神,深入发挥乡村食品保障、生态涵养、休闲体验、文化传承等多种功能,让城乡居民享受更多好山好水好风光,带动乡村生产生活生态价值提升,促进乡村宜居宜业、农民富裕富足,我部决定开展2021年中旧美丽休闲乡村申报和监测工作。现就有关事宜通知如下。