【摘 要】
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＜正＞一、问题背景在用人教2004年A版《普通高中课程标准实验教科书·数学》（以下简称"旧教材"）进行"三角函数的概念"教学时,我感觉概念生成的过程略显生硬.课堂中,笔者在学生明确"若α为锐角,把点P的纵坐标y称为α的正弦函数"后,让他们思考"α为任意角时,如何定义sin α",学生感到无从下手.而教材仅用"同样地,我们可以利用单位圆定义任意角的三角函数"一句话作为过渡,得出任意角三角函数的定义,
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＜正＞一、问题背景在用人教2004年A版《普通高中课程标准实验教科书·数学》（以下简称"旧教材"）进行"三角函数的概念"教学时,我感觉概念生成的过程略显生硬.课堂中,笔者在学生明确"若α为锐角,把点P的纵坐标y称为α的正弦函数"后,让他们思考"α为任意角时,如何定义sin α",学生感到无从下手.而教材仅用"同样地,我们可以利用单位圆定义任意角的三角函数"一句话作为过渡,得出任意角三角函数的定义,在概念形成的关键阶段出现了知识与方法上的跳跃.在这样的教学安排下,
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在当今时代,文化大融合的趋势越来越显著,在此背景下,我国要想在世界文化的潮流中,就必须保持自己独特的文化魅力。因此,我国就必须加强传统文化的教育,将传统文化作为重要的教育资源,融入到学前教育教学中去,不断提高幼儿对自身文化的认知,为其今后的发扬和传承打下良好的基础。本文首先对学前教育教学渗透传统文化的重要作用进行了分析,其次对学前教育教学融入传统文化的原则进行了阐述,最后对学前教育教学中渗透传统文
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在人工智能技术快速发展的大环境下，智能化测绘模式正逐渐蔓延。当下如何抢占先机、把握机遇、培养综合素质优秀的测绘类专业人才是普通高等学校人才培养的一个重要命题。以兰州交通大学测绘与地理信息学院为例，从测绘科学与技术专业背景和多层次学科技能竞赛的视角出发，探讨了培养学生专业技能和解决实际问题能力的方法，从而更好地使“教、赛、学”三者紧密结合；分析和论述了测绘类专业本科阶段学科竞赛人才培养中的“重竞赛、
＜正＞为加速国家城乡融合发展试验区西咸接合片区建设，经国家发展改革委批复并报请省政府同意，省发展改革委印发了《陕西省推进国家城乡融合发展试验区西咸接合片区建设的实施方案》，明确建设范围包括西安市高陵区、阎良区、西咸新区，咸阳市兴平市、武功县、三原县以及渭南市富平县，杨凌示范区，主要建设任务是建立进城落户农民依法自愿有偿转让退出农村权益制度、建立农村集体经营性建设用地入市制度、建立科技成果入乡转化机
乡村振兴战略的实施为乡村文化发展提供广阔空间。近年来，艺术参与乡村建设的实践在中国乡村逐渐兴起，艺术以丰富的面相在回溯传统美学、复兴传统文化，多主体参与乡村建设的社会实践在推动乡村振兴的过程中贡献力量。文章从乡村文化基因的美学基础、农耕文化根脉的思想基础及乡村文化振兴战略的现实基础三方面入手，探讨乡土传统的生存智慧、提取农耕文化独特的审美观念、邃晓乡村文化振兴中艺术参与的内在机理与现实意义。乡村文