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幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分,关于幼儿知识、经验、智力、情感的培养,与幼儿未来的发展直接相关.情感教育直接决定一个人能否获得成果,因此在幼儿园教育中一定要正确渗透情感教育,鼓励幼儿表达自己的内心感悟,从而丰富幼儿的情感,促使其良好情感品质的形成.本文就如何在幼儿园语言活动中渗透情感教育展开研究,提出相关建议期望可以为幼儿园教育工作者提供参考.