【摘 要】
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踏着十二个节日的节拍,我们大手拉小手,开始了“爱心做事”的习惯养成之旅。首先,利用周末时间,我携手家长和孩子们把十二个节日图文并茂地呈现在教室后墙板报上,一串红红的
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踏着十二个节日的节拍,我们大手拉小手,开始了“爱心做事”的习惯养成之旅。首先,利用周末时间,我携手家长和孩子们把十二个节日图文并茂地呈现在教室后墙板报上,一串红红的爱心小脚丫趟过十二个节日。缘起2015年新学期,我惜别“小精灵”班,相遇“孙思邈”班。开学第一天,抓拍到班级一个小学生扯着奶奶又哭又闹,甚至动手拍打着奶奶。原来“小孙子”看中一件玩具,奶奶却没带足够的钱……通过对这个孩子的持续观察以及随后在班级中做的“爱心”调查问卷,我发现孩子们有爱心,却不会用行动来表达自己的爱心;让他们做一件爱心事很简单。
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