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文章首先阐述了“三位一体”的内涵,然后提出了基于“三位一体”的学前教育专业人才培养模式的构建策略,包括更新教学理念、强化教学方法和考核方式改革、加强师资队伍建设、产教研相融合。
“三位一体”的学前教育专业人才培养模式
【摘 要】
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文章首先阐述了“三位一体”的内涵,然后提出了基于“三位一体”的学前教育专业人才培养模式的构建策略,包括更新教学理念、强化教学方法和考核方式改革、加强师资队伍建设、
【机 构】
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西安翻译学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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校级教改项目“三位一体”学前教育专业人才培养模式研究成果(编号:J17B26)
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