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＂学进去,讲出来＂的教学方式（简称＂学讲方式＂）,实现了教学行为、教师角色、教学效果等方面的根本性转变,从传统老师牵着鼻子走的被动学习教学模式,转变为以学生自学、小组合作的自主学习课堂教学模式。但在实际操作过程中,我发现学生在课堂上多数怕讲错,不敢讲,也有学生认为没有什么话可说,不知道讲什么。
浅谈农村“学讲课堂”的实施点滴
【摘 要】
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＂学进去,讲出来＂的教学方式（简称＂学讲方式＂）,实现了教学行为、教师角色、教学效果等方面的根本性转变,从传统老师牵着鼻子走的被动学习教学模式,转变为以学生自学、小组合作的自主
【机 构】
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江苏省邳州市四户镇中心小学,北京朝阳平乐园小学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2015年1期
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