高一数学课堂教学中问题情景浅谈

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【摘要】

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联合国教科文组织在中指出:“未来社会的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人.”精彩的问题情境,不仅会引起学生的注意,建立知识间联系的作用,还能让学生经历数

【作者】

：

陈德江

【机构】

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江苏兴化市周庄高级中学,江苏,兴化,225711

【出处】

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魅力中国

【发表日期】

：

2011年10期

【关键词】

：

问题情境高一数学数学教学

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联合国教科文组织在中指出:“未来社会的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人.”精彩的问题情境,不仅会引起学生的注意,建立知识间联系的作用,还能让学生经历数学的发展和创造过程,了解知识的来龙去脉.高一数学教学在整个高中教学是起着承前启后的作用,其地位是毋庸置疑的.因而,如何搞好高一数学的课堂情境教学,就成了整个高中教学的关键.

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