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摘 要 心理咨询是一种社会性较强的职业活动，由此产生的社会影响不仅直接关系到当事人，同时也在一定程度上关系到与当事人有关的其他人，具有较为广泛的社会效应，因此，心理咨询是需要引起社会广泛重视的一项职业实践活动。由于我国心理咨询起步较晚，基础薄弱，专业发展难以适应社会发展的要求，因而加强我国心理咨询专业化学科建设与管理，培养一批高素质的心理咨询专业人才，促进我国心理咨询行业规范有序的健康发展具有重要的社会现实意义。
关键词 心理咨询；专业化；建设；管理
AbstractThe psychological consultation is a occupation which has strong sociality. The infection not only has close connection with the party, but also with the people who are related to the party. It affects social very broad. So psychological consultation is a activity which should be claimed attentions. Because the psychological consultation started a little lately and the basic is weak in our country, it can't adapt to the social's request, we should reinforce the instruction and management of psychological consultation major to bring up more professional person with ability. Advancing the psychological consultation normatively has important social reality meaning
Key wordspsychological consultation； specialization；instruction；management
心理咨询是一种社会性较强的职业活动，由此产生的影响不仅只是有关的直接的当事人，同时对与当事人有关的其他人也会产生不同程度的影响。因此，心理咨询具有较广泛的社会效应。作为一种专门的职业活动在西方已经走过近一个世纪的里程，时至今天已经形成了比较完整的心理咨询的理论体系和较为庞大的实践阵营。[1]在我国心理咨询作为一种专门的活动的开展，还不到三十年的时间，而在我国作为一种专门的职业性的活动还只是近些年的事。直到2002年年12月我国的劳动部才正式颁发《关于开展国家职业资格心理咨询师职业全国统一鉴定试点工作的通过》。尽管我国的心理咨询起步较晚，但由于实践的需要，其发展较快，尤其是在一些发达的地区和全国一些大中城市，心理咨询作为一种专门的职业已经悄然兴起。但由于我国心理咨询起步晚，基本薄弱，理论发展显得相对滞后，不能够起到有效引领我国心理咨询行业健康有序向前发展的作用，因此，根据目前我国心理咨询行业实际的需要，加快心理咨询的专业化建设与管理显得尤为重要。心理咨询专业化建设及管理是一项负责而系统的工程，笔者以为，当前与今后一个相当长的时间内主要加强如下几个方面的工作。
一、注重我国心理咨询队伍的专业化建设，培养一批高素质的心理咨询从业人员
心理咨询从业人员的专业素质是关系到心理咨询质量的生命线，没有高素质的心理咨询专业队伍，就不可能从根本上保证心理咨询活动的高质量。因此培养一大批具有较高水平的心理咨询队伍，是摆在我国心理咨询事业面前的头等大事，也是我国心理咨询当前和今后一段时间的中心任务。在心理咨询队伍的建设方面，要着力做好的主要工作：①应做好由目前心理咨询人才委托培训为主的培养模式向以校本专业教育培养的模式转变。根据2002年7月我国启动的心理咨询师资格认证的施行条例精神，有关职能部门根据我国现有的实际情况，在全国各省（市）、自治区委托部分院校承担心理咨询师的培训与考核及资质认证工作。应该来说这一举措对缓解我国当前心理咨询人才奇缺的局面和在一定程度上满足当前社会对这项职业的需求起到了一定的补救性作用。但是，且不说因受市场利益上的驱动的影响，这种培训模式在培训对象的准入、考核及资证的发放等方面已经出现了一些明显的问题，根据这项专业化程度高的行业本身的特点来开，经过为期数月的短暂培训，显然根本就无法保证其人才培养的质量的。因此，为了改变目前这种局面，笔者认为，应该停止这种委托式培训模式，并用高校专业教育人才培养模式取而代之。国家可以充分利用我国现有部分高校在这些方面的资源优势，以此作为心理咨询专门人才的培养基地，有目的有计划的系统培养心理咨询的专业人才；②应由目前的专业模糊型培养模式向专业定向明确的培养模式转变。在我国目前为数不多高校心理学专业中，真正以心理咨询为明确培养方向的实属寥寥，更多的是打着应用心理学的旗号，而应用心理学的领域是何其广泛，在这些学校的心理学专业计划中，我们也不乏看见所开设的有关心理咨询方面的一些课程，但比起这项职业对人的专业素质的要求来讲，所开课程实在有些捉襟见肘，不仅其有关心理咨询联系密切的专业理论课程门类课时显得明显不足，有关心理咨询技能训练方面的实践课程更显得缺乏。由此看来，按照目前我国高校心理学专业学科及课程计划去培养心理咨询方面的专门人才显然是不行的。因此，国家应该规定明确的心理咨询专业的培养目录，并在有关课程计划和课程设置方面有统一的要求，从而完成我国心理咨询专业人才的培养从模糊型培养模式向专业定向明确的培养模式的转变。③由目前的低层次本科培养为主的模式逐步向以硕士直至博士为主培养模式的改变。我们不仅要有专业方向定位明确的心理咨询专业，同时我们还应根据该行业对人才素质的高要求和发达国家在该行业发展的经验，不断提升人才培养的规格。西方发达国家心理咨询经过近百年发展，目前该行业的从业人员均是具有高学历的专业人员[2]。由于我国心理咨询作为社会公认的职业出现的历史较短，因此，由于各种条件的限制，目前我国心理咨询从业人员的专业起点较低，大部分从业人员还是本专科学历，显然这种学历结构是难以适应心理咨询对其专业化发展的要求的，因此，我们应该有效利用目前国内几所重点大学的基础，发展我国心理咨询硕士、博士教育，形成由目前低层次本科为主的人才培养模式逐步向以硕士直至博士为主的人才培养模式的转变，努力使我国心理咨询人员的专业水平逐步接近和赶上发达国家心理咨询人员的专业从业水平。
二、加快我国心理咨询的学科专业建设，尽快形成适应我国心理咨询专业化发展的学科专业体系
高素质的心理咨询人才需要通过专门的教育途径去培养。我国目前心理咨询的从业人员仅有少部分是直接从心理学专业培养出来的，多数是教育、医学等其它学科专业出来的，即是少部分直接从心理学专业培养出来的从业人员，也极少是有直接心理咨询专业培养出来的，由此培养出来的人才远远不能够适应目前我国社会发展对心理咨询行业的实际需求。要改变这种状况，迫切需要加快我国心理咨询的学科专业建设。①应该在一些有基础和条件的高校开办专门的心理咨询专业， 国家主管部门应该根据社会发展的需要，首先以国内现有高校的心理学专业为依托，在基本具备办学条件的大学，有计划有步骤的开办心理咨询专业。并且在其中有较长办学历史、师资力量雄厚的重点大学的心理学专业中可以同时启动硕士乃至博士等心理咨询高级人才的培养。②深入开展学科课程的建设。学科课程建设是保证人才培养质量，实现人才培养目标的基础工程，因此，在启动和发展心理咨询专业的同时，应该根据心理咨询学科专业发展的需要，深入开展学科课程的建设。考虑到我国心理咨询专业基础薄弱，在学科课程建设中，可以根据本专业的特点和我国实际，学习和借鉴国外在这方面的先进的经验。在学科课程建设中尤其要做好教材建设，应该组织国内一些具有扎实的专业基础和丰富心理咨询经验的资深专家负责编写出系列的心理咨询的优秀教材。③开展实践基地的投入与建设。由于心理咨询是一项专业实践性强的活动，因此，从业人员不仅要有较为系统而扎实的理论基础，同时更需要具备从事该职业的良好的实际技能和一定的临床经验[3]，而这些需要通过教学的实践环节才能得到培养训练。要想搞好这样的教学环节，需要有相应的实践基地作保证，因而，在学科专业的建设中应该特别重视实践基地的建设。每所具有心理咨询专业教育的学校，应该根据自己专业发展的规模建设一个或多个心理咨询的实践基地，确保每个心理咨询专业的学生，在专业学习中受到为该专业必须的各种专业技能的专门训练，如此同时，国家应该在一些办学条件好的重点大学，建设若干个心理咨询专业的国家级实践基地，用以培训高级的心理咨询师。
三、加强我国心理咨询的专业化管理建设，促进我国心理咨询行业健康有序的发展
心理咨询是一项关系到千家万户的幸福与安宁甚至关系到社会稳定的工作，同时也是需要规范运作的职业。因此，加强对这项工作的管理显得尤为必要。从目前整体上看，我国心理咨询行业尚缺乏科学而规范化的管理，无论是从管理机构的设置到管理人员的配备，还是从管理制度的制定到执行都存在着明显的缺失，需要进一步建设与完善。需要国家和心理咨询行业所在的各大中城市的政府部门设立相应的管理机构和有专门分管的领导及管理人员，并由国家主管部门制定有关心理咨询行业的政策和法规，地方政府相应的管理机构应该根据国家制定的政策法规和地方的实际，制定出实施的细则，并根据实施细则去行使有关管理。应该在相应的管理职能部门，成立专家委员会，专家委员会由所在地的资深专家所组成，负责心理咨询的专业技术层面上的质量监管，各有关的行政执法部门，应该充分尊重专家的意见。从当前乃至今后一段时间，应该注意加强如下几个方面的管理建设：①加强对有关心理咨询机构的申报、资质认证、审查、批复等环节的建章立制的建设与管理，应该根据心理咨询专业特性和行业的社会化程度高等特点，建立一套严格与科学的心理咨询机构的申报、资质认证、审查、批复制度与管理办法；②加强对心理咨询从业人员资格的考核、认证、审查的制度化建设与管理，应该根据心理咨询对从业人员的专业理论与技能素质和职业道德与职业心理素质，建立一套可靠而有效的心理咨询从业人员的考核、认证、审查等行业执行标准，形成严格的人员的准入制度；③对从业机构及从业人员的咨询活动过程的监督与管理制度的建设，应该根据心理咨询的规范性与严肃性，应该对心理咨询机构及从业人员的心理咨询活动过程建立一套明确而细致的操作性强的监督与管理制度，确保从业机构及从业人员依规从事心理咨询活动[4]；四是加强对心理咨询督导制度的建设与管理，同时还应对有关管理部门在实行管理中的权限、责任、管理监督的程序等制度进行建设。只有加强上述有关制度的建设与管理，才能确保心理咨询这项社会性强的职业活动规范有序的开展，并使当事人的权益受到应有的保护，并使其从中获益。
总之，我国心理咨询无论是从专业理论的发展还是职业实践水平的提升等方面都面临着许多亟待解决的问题，但当前集中要解决的根本问题，就是通过加快心理咨询学科专业建设的步伐，不断发展与完善我国心理咨询学科教育体系，进一步提高心理咨询人才培养的规格与质量，加强对心理咨询行业的规范化管理，为我国心理咨询专业的健康发展奠定基础，并以此为促进我国心理咨询的专业实践健康有序的发展创造必要条件。
参考文献
[1]张小乔.心理咨询治疗与测验.[M].北京:中国人民大学生出版社,1993年版第5页
[2]张人骏、朱永新等.咨询心理学.[M.北京:知识出版社,1987年版第9页
[3][美]S.Cormier, B.Cormier著,张建新等译.心理咨询师的问诊策略.[M].北京:中国轻工业出版社2000年版第30页
[4][美]Janine M.Bernard ,Rodney K.Goodyear著,王择青,刘稚颖等译.临床心理督导纲要.[M].北京:中国轻工业出版社2005年版第23页
作者简介：
彭豪祥 男（1957-），三峡大学田家炳教育学院副教授，主要从事教育心理学教学与研究。
关键词 心理咨询；专业化；建设；管理
AbstractThe psychological consultation is a occupation which has strong sociality. The infection not only has close connection with the party, but also with the people who are related to the party. It affects social very broad. So psychological consultation is a activity which should be claimed attentions. Because the psychological consultation started a little lately and the basic is weak in our country, it can't adapt to the social's request, we should reinforce the instruction and management of psychological consultation major to bring up more professional person with ability. Advancing the psychological consultation normatively has important social reality meaning
Key wordspsychological consultation； specialization；instruction；management
心理咨询是一种社会性较强的职业活动，由此产生的影响不仅只是有关的直接的当事人，同时对与当事人有关的其他人也会产生不同程度的影响。因此，心理咨询具有较广泛的社会效应。作为一种专门的职业活动在西方已经走过近一个世纪的里程，时至今天已经形成了比较完整的心理咨询的理论体系和较为庞大的实践阵营。[1]在我国心理咨询作为一种专门的活动的开展，还不到三十年的时间，而在我国作为一种专门的职业性的活动还只是近些年的事。直到2002年年12月我国的劳动部才正式颁发《关于开展国家职业资格心理咨询师职业全国统一鉴定试点工作的通过》。尽管我国的心理咨询起步较晚，但由于实践的需要，其发展较快，尤其是在一些发达的地区和全国一些大中城市，心理咨询作为一种专门的职业已经悄然兴起。但由于我国心理咨询起步晚，基本薄弱，理论发展显得相对滞后，不能够起到有效引领我国心理咨询行业健康有序向前发展的作用，因此，根据目前我国心理咨询行业实际的需要，加快心理咨询的专业化建设与管理显得尤为重要。心理咨询专业化建设及管理是一项负责而系统的工程，笔者以为，当前与今后一个相当长的时间内主要加强如下几个方面的工作。
一、注重我国心理咨询队伍的专业化建设，培养一批高素质的心理咨询从业人员
心理咨询从业人员的专业素质是关系到心理咨询质量的生命线，没有高素质的心理咨询专业队伍，就不可能从根本上保证心理咨询活动的高质量。因此培养一大批具有较高水平的心理咨询队伍，是摆在我国心理咨询事业面前的头等大事，也是我国心理咨询当前和今后一段时间的中心任务。在心理咨询队伍的建设方面，要着力做好的主要工作：①应做好由目前心理咨询人才委托培训为主的培养模式向以校本专业教育培养的模式转变。根据2002年7月我国启动的心理咨询师资格认证的施行条例精神，有关职能部门根据我国现有的实际情况，在全国各省（市）、自治区委托部分院校承担心理咨询师的培训与考核及资质认证工作。应该来说这一举措对缓解我国当前心理咨询人才奇缺的局面和在一定程度上满足当前社会对这项职业的需求起到了一定的补救性作用。但是，且不说因受市场利益上的驱动的影响，这种培训模式在培训对象的准入、考核及资证的发放等方面已经出现了一些明显的问题，根据这项专业化程度高的行业本身的特点来开，经过为期数月的短暂培训，显然根本就无法保证其人才培养的质量的。因此，为了改变目前这种局面，笔者认为，应该停止这种委托式培训模式，并用高校专业教育人才培养模式取而代之。国家可以充分利用我国现有部分高校在这些方面的资源优势，以此作为心理咨询专门人才的培养基地，有目的有计划的系统培养心理咨询的专业人才；②应由目前的专业模糊型培养模式向专业定向明确的培养模式转变。在我国目前为数不多高校心理学专业中，真正以心理咨询为明确培养方向的实属寥寥，更多的是打着应用心理学的旗号，而应用心理学的领域是何其广泛，在这些学校的心理学专业计划中，我们也不乏看见所开设的有关心理咨询方面的一些课程，但比起这项职业对人的专业素质的要求来讲，所开课程实在有些捉襟见肘，不仅其有关心理咨询联系密切的专业理论课程门类课时显得明显不足，有关心理咨询技能训练方面的实践课程更显得缺乏。由此看来，按照目前我国高校心理学专业学科及课程计划去培养心理咨询方面的专门人才显然是不行的。因此，国家应该规定明确的心理咨询专业的培养目录，并在有关课程计划和课程设置方面有统一的要求，从而完成我国心理咨询专业人才的培养从模糊型培养模式向专业定向明确的培养模式的转变。③由目前的低层次本科培养为主的模式逐步向以硕士直至博士为主培养模式的改变。我们不仅要有专业方向定位明确的心理咨询专业，同时我们还应根据该行业对人才素质的高要求和发达国家在该行业发展的经验，不断提升人才培养的规格。西方发达国家心理咨询经过近百年发展，目前该行业的从业人员均是具有高学历的专业人员[2]。由于我国心理咨询作为社会公认的职业出现的历史较短，因此，由于各种条件的限制，目前我国心理咨询从业人员的专业起点较低，大部分从业人员还是本专科学历，显然这种学历结构是难以适应心理咨询对其专业化发展的要求的，因此，我们应该有效利用目前国内几所重点大学的基础，发展我国心理咨询硕士、博士教育，形成由目前低层次本科为主的人才培养模式逐步向以硕士直至博士为主的人才培养模式的转变，努力使我国心理咨询人员的专业水平逐步接近和赶上发达国家心理咨询人员的专业从业水平。
二、加快我国心理咨询的学科专业建设，尽快形成适应我国心理咨询专业化发展的学科专业体系
高素质的心理咨询人才需要通过专门的教育途径去培养。我国目前心理咨询的从业人员仅有少部分是直接从心理学专业培养出来的，多数是教育、医学等其它学科专业出来的，即是少部分直接从心理学专业培养出来的从业人员，也极少是有直接心理咨询专业培养出来的，由此培养出来的人才远远不能够适应目前我国社会发展对心理咨询行业的实际需求。要改变这种状况，迫切需要加快我国心理咨询的学科专业建设。①应该在一些有基础和条件的高校开办专门的心理咨询专业， 国家主管部门应该根据社会发展的需要，首先以国内现有高校的心理学专业为依托，在基本具备办学条件的大学，有计划有步骤的开办心理咨询专业。并且在其中有较长办学历史、师资力量雄厚的重点大学的心理学专业中可以同时启动硕士乃至博士等心理咨询高级人才的培养。②深入开展学科课程的建设。学科课程建设是保证人才培养质量，实现人才培养目标的基础工程，因此，在启动和发展心理咨询专业的同时，应该根据心理咨询学科专业发展的需要，深入开展学科课程的建设。考虑到我国心理咨询专业基础薄弱，在学科课程建设中，可以根据本专业的特点和我国实际，学习和借鉴国外在这方面的先进的经验。在学科课程建设中尤其要做好教材建设，应该组织国内一些具有扎实的专业基础和丰富心理咨询经验的资深专家负责编写出系列的心理咨询的优秀教材。③开展实践基地的投入与建设。由于心理咨询是一项专业实践性强的活动，因此，从业人员不仅要有较为系统而扎实的理论基础，同时更需要具备从事该职业的良好的实际技能和一定的临床经验[3]，而这些需要通过教学的实践环节才能得到培养训练。要想搞好这样的教学环节，需要有相应的实践基地作保证，因而，在学科专业的建设中应该特别重视实践基地的建设。每所具有心理咨询专业教育的学校，应该根据自己专业发展的规模建设一个或多个心理咨询的实践基地，确保每个心理咨询专业的学生，在专业学习中受到为该专业必须的各种专业技能的专门训练，如此同时，国家应该在一些办学条件好的重点大学，建设若干个心理咨询专业的国家级实践基地，用以培训高级的心理咨询师。
三、加强我国心理咨询的专业化管理建设，促进我国心理咨询行业健康有序的发展
心理咨询是一项关系到千家万户的幸福与安宁甚至关系到社会稳定的工作，同时也是需要规范运作的职业。因此，加强对这项工作的管理显得尤为必要。从目前整体上看，我国心理咨询行业尚缺乏科学而规范化的管理，无论是从管理机构的设置到管理人员的配备，还是从管理制度的制定到执行都存在着明显的缺失，需要进一步建设与完善。需要国家和心理咨询行业所在的各大中城市的政府部门设立相应的管理机构和有专门分管的领导及管理人员，并由国家主管部门制定有关心理咨询行业的政策和法规，地方政府相应的管理机构应该根据国家制定的政策法规和地方的实际，制定出实施的细则，并根据实施细则去行使有关管理。应该在相应的管理职能部门，成立专家委员会，专家委员会由所在地的资深专家所组成，负责心理咨询的专业技术层面上的质量监管，各有关的行政执法部门，应该充分尊重专家的意见。从当前乃至今后一段时间，应该注意加强如下几个方面的管理建设：①加强对有关心理咨询机构的申报、资质认证、审查、批复等环节的建章立制的建设与管理，应该根据心理咨询专业特性和行业的社会化程度高等特点，建立一套严格与科学的心理咨询机构的申报、资质认证、审查、批复制度与管理办法；②加强对心理咨询从业人员资格的考核、认证、审查的制度化建设与管理，应该根据心理咨询对从业人员的专业理论与技能素质和职业道德与职业心理素质，建立一套可靠而有效的心理咨询从业人员的考核、认证、审查等行业执行标准，形成严格的人员的准入制度；③对从业机构及从业人员的咨询活动过程的监督与管理制度的建设，应该根据心理咨询的规范性与严肃性，应该对心理咨询机构及从业人员的心理咨询活动过程建立一套明确而细致的操作性强的监督与管理制度，确保从业机构及从业人员依规从事心理咨询活动[4]；四是加强对心理咨询督导制度的建设与管理，同时还应对有关管理部门在实行管理中的权限、责任、管理监督的程序等制度进行建设。只有加强上述有关制度的建设与管理，才能确保心理咨询这项社会性强的职业活动规范有序的开展，并使当事人的权益受到应有的保护，并使其从中获益。
总之，我国心理咨询无论是从专业理论的发展还是职业实践水平的提升等方面都面临着许多亟待解决的问题，但当前集中要解决的根本问题，就是通过加快心理咨询学科专业建设的步伐，不断发展与完善我国心理咨询学科教育体系，进一步提高心理咨询人才培养的规格与质量，加强对心理咨询行业的规范化管理，为我国心理咨询专业的健康发展奠定基础，并以此为促进我国心理咨询的专业实践健康有序的发展创造必要条件。
参考文献
[1]张小乔.心理咨询治疗与测验.[M].北京:中国人民大学生出版社,1993年版第5页
[2]张人骏、朱永新等.咨询心理学.[M.北京:知识出版社,1987年版第9页
[3][美]S.Cormier, B.Cormier著,张建新等译.心理咨询师的问诊策略.[M].北京:中国轻工业出版社2000年版第30页
[4][美]Janine M.Bernard ,Rodney K.Goodyear著,王择青,刘稚颖等译.临床心理督导纲要.[M].北京:中国轻工业出版社2005年版第23页
作者简介：
彭豪祥 男（1957-），三峡大学田家炳教育学院副教授，主要从事教育心理学教学与研究。