【摘 要】
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小学教育是学生接受教育的初期阶段,也是培育学生基础能力和思维素养的关键时期.培育学生核心素养是新课程理念下对教师教学提出的全新要求,相较以往,难度更高.小学数学是小
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小学教育是学生接受教育的初期阶段,也是培育学生基础能力和思维素养的关键时期.培育学生核心素养是新课程理念下对教师教学提出的全新要求,相较以往,难度更高.小学数学是小学教育的重要学科,在数学课堂内培育学生的核心素养是广大教师的首要教学目标.基于数学学科培育核心素养应结合学科特点以及教学内容,选择适宜的教学方法,培育学生的模型思想、几何观念、运算能力、推理能力、分析意识、创新意识等,最终有效培育小学生的数学核心素养.
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