【摘 要】
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选择南宁市卫生学校2013级医学检验3班共48名学生作为研究对象,采用任务驱动式教学法进行教学,并对教学效果进行评价。结果发现：大于70%的学生喜欢以典型案例为导向的任务驱动
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选择南宁市卫生学校2013级医学检验3班共48名学生作为研究对象,采用任务驱动式教学法进行教学,并对教学效果进行评价。结果发现：大于70%的学生喜欢以典型案例为导向的任务驱动式教学法,认为这种教学方法对未来的工作与未来职业的发展有益,提高了学生对专业课的学习兴趣。采用任务驱动式教学法能使学生期末考试成绩明显提高,且与2012级学生成绩比较,差异具有统计学意义（P〈0.05）。
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