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教师在学科教学活动中,也要充分尊重学生的人格以及心理感受,这样才能发挥情感教育对学科教学的促进作用.本文笔者结合自己的一次听课经历,阐明了教师与学生在学习活动中,一定要有换位思考的意识.“亲其师,信其道”,这是提高学习效果的有力保障.
换位思考,更体现出师德的高尚
【摘 要】
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教师在学科教学活动中,也要充分尊重学生的人格以及心理感受,这样才能发挥情感教育对学科教学的促进作用.本文笔者结合自己的一次听课经历,阐明了教师与学生在学习活动中,一
【机 构】
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黑龙江省二道河农场学校
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年14期
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