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要想实现教育公平,首先要实现区域性义务教育公平,而义务教育的均衡化发展是实现这种公平的根本途径。长期以来存在的重点学校制度、传统的教育评估制度和自上而下的教育公共品供需决策制度等是义务教育均衡发展的主要制度排斥。因此,现阶段需强化政府的制度创新责任,以消除制度排斥。
试析义务教育区域均衡化发展中的制度排斥与消解
【摘 要】
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要想实现教育公平,首先要实现区域性义务教育公平,而义务教育的均衡化发展是实现这种公平的根本途径。长期以来存在的重点学校制度、传统的教育评估制度和自上而下的教育公共
【机 构】
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南京晓庄学院教师教育学院
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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2010年度国家社科基金青年项目(10CGL068), 南京晓庄学院校级青年专项课题(2011NXY56)
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