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师德师风，简言之，就是教师自身具备的职业道德和在本职工作中所表现出来的优良作风。“学高为师、身正为范”这八个字看似朴实无华，但它却是对教师师德师风的最好概括，师德与师风是一个有机统一的整体，二者之间是辩证统一的关系。崇高的师德是优良师风的前提和保证，一个教师如果没有崇高的师德，他就不会一心一意的投入到教育教学工作中，就更谈不上在教学中有端正的态度和优良的作风。相反，如果教师崇尚师德、富有爱心，热爱自己的本职工作，他就会全身心的立足岗位，认真踏实的干好自己的本职工作，甚至会默默无闻、无私奉献，将其一生奉献给自己最钟爱的教育事业。师风是对师德的进一步提升和完善，当教师以消极的情绪，散漫、邋遢的作风，以及对学生极其不负责的态度去教书育人时，久而久之，不仅影响自己职业道德的滑坡，甚至跌破道德底线，走上违法犯罪道路，而且自己的一言一行也对学生的学习和成长会造成一定的负面影响。相反，当教师以高度的政治责任感和使命感去精心教书育人时，以端正的态度、优良的工作作风扎实工作时，势必会提升他的思想境界，提高他的思想政治素养和职业道德。从上述分析来看，师德与师风二者密不可分、不可分割，二者是一个有机统一的整体。
通过以上对师德师风建设的现实意义和辩证关系来看，作为一名新区的普通教育工作者，结合近十年的教学经验和工作经历，就新时期下如何加强师德师风建设，浅谈一点自己的拙见，不足之处恳请各位领导和同事批评指正。
一、提高教师思想政治素质是加强师德师风建设的灵魂
思想政治素质是诸多素质当中最基本也是最重要的素质之一，教师不仅承担着教好书的重任，而且更肩负着育好人的光荣使命，加强师德师风建设，必须坚持坚定正确的政治方向，只有政治方向坚定明确了，才能确保教师在教育教学工作中端正教学态度，明确教育使命，才能确保各项教育事业沿着正确方向发展，因此说，坚定正确的政治方向是师德师风建设的灵魂，这就要求每一位教育工作者以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的“十八大”精神为指导，积极践行社会主义核心价值观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观；坚决拥护中国共产党领导，坚定不移的走中国特色社会主义道路；坚决拥护并积极贯彻党的基本路线和国家的方針、政策；要认真学习《宪法》、《教育法》、《教师法》等法律法规，努力提升自己知法、懂法、守法、用法的法律意识，进而以自身良好的思想政治素质对学生进行潜移默化的影响，并在具体教学工作中逐渐培养和提高学生的思想道德素质和政治理论水平。
二、培养爱岗敬业的精神是加强师德师风建设的核心
作为教师，我们必须热爱本职工作，尽职尽责，把主要时间和精力用于教育教学。教师要以严肃、认真的态度对待教学工作，在教学过程中必须依据相关《课程标准》的要求，执行教学大纲，课前认真钻研教材，扎实备课；在课堂中，按照新课改理念，精讲多练，充分调动学生的学习积极性和主动性；在课后，我们要及时查找上课过程中存在的问题，认真写好课后反思，及时改正并完善在上课过程中存在的缺点和不足；针对学生在课堂上没有消化的知识点，针对部分学困生，在课后还要进行耐心细致的辅导，热情、不厌其烦地为学生答疑解惑；针对学生的课堂和家庭作业要按时保质保量收批，对作业中存在的问题要逐一指出，以便让学生得到及时有效的纠正；对于教育教学过程中的任何一个环节，我们均不得敷衍塞责，应付差事，要及时发现问题、分析问题、解决问题，不留一点遗漏，不留一个死角。
三、强化为人师表意识是加强师德师风建设的关键
教师是人类灵魂的工程师，教师的一言一行都对学生的学习生活、健康成长都起着潜移默化的影响。教师要为人师表，自己首先要牢固树立社会主义荣辱观，以“八荣八耻”和“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字方针为标准，严格要求自己；模范遵守职业道德规范，做到仪表端庄、语言得体、谈吐文雅、举止文明，以自己良好形象熏陶感染学生，以高尚人格和崇高魅力影响学生，
四、强化教书育人职责使加强师德师风建设的根本
教育是太阳底下最光辉的事业，教师是太阳底下最崇高的职业，教书育人是教师最神圣的职责。作为教师，我们要以先进的理论武装自己的头脑，树立先进的教育理念，遵循教育教学规律，转变教育观念，创新教育方法，不断增强创新意识，不断提高教育教学质量，自觉承担起教书育人的神圣职责。除了用先进的理论武装自己的头脑，我们还要不断加强自身学习，除了扎实学好自己的专业知识以外，还要学习广博的科学文化知识和一切先进的现代教育技术。只有掌握扎实的专业知识，涉猎广泛的科学文化知识，谙熟现代教育技术，努力做到知识方面的融汇贯通，不断更新自己的知识，练就过硬的教书育人的本领，不断提高自身专业素质和科学文化素质，不断的完善自己，才能教好学生，教出学生。作为教师，还要对学生满怀一腔热情，在思想、学习和生活上关心学生、帮助学生，不得以冷漠、粗暴的态度对待学生，体罚或变相体罚学生，更不允许以任何理由收受学生及家长财物，更不得以教谋私；教师还要经常深入到学生中间，细心查看、耐心询问学生在思想、生活、学习上存在的问题和困难，及时给予必要的支持和帮助
师德师风建设关系到教师自身素质的提高，关系到学生的健康成长，也关系到我国教育事业的兴衰，在今后的工作中，我将进一步强化师德师风建设，为推进我国西部地区基础教育发展做出自己的贡献！
（作者单位：甘肃省兰州新区中川镇赖家坡初级中学 甘肃兰州）
通过以上对师德师风建设的现实意义和辩证关系来看，作为一名新区的普通教育工作者，结合近十年的教学经验和工作经历，就新时期下如何加强师德师风建设，浅谈一点自己的拙见，不足之处恳请各位领导和同事批评指正。
一、提高教师思想政治素质是加强师德师风建设的灵魂
思想政治素质是诸多素质当中最基本也是最重要的素质之一，教师不仅承担着教好书的重任，而且更肩负着育好人的光荣使命，加强师德师风建设，必须坚持坚定正确的政治方向，只有政治方向坚定明确了，才能确保教师在教育教学工作中端正教学态度，明确教育使命，才能确保各项教育事业沿着正确方向发展，因此说，坚定正确的政治方向是师德师风建设的灵魂，这就要求每一位教育工作者以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的“十八大”精神为指导，积极践行社会主义核心价值观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观；坚决拥护中国共产党领导，坚定不移的走中国特色社会主义道路；坚决拥护并积极贯彻党的基本路线和国家的方針、政策；要认真学习《宪法》、《教育法》、《教师法》等法律法规，努力提升自己知法、懂法、守法、用法的法律意识，进而以自身良好的思想政治素质对学生进行潜移默化的影响，并在具体教学工作中逐渐培养和提高学生的思想道德素质和政治理论水平。
二、培养爱岗敬业的精神是加强师德师风建设的核心
作为教师，我们必须热爱本职工作，尽职尽责，把主要时间和精力用于教育教学。教师要以严肃、认真的态度对待教学工作，在教学过程中必须依据相关《课程标准》的要求，执行教学大纲，课前认真钻研教材，扎实备课；在课堂中，按照新课改理念，精讲多练，充分调动学生的学习积极性和主动性；在课后，我们要及时查找上课过程中存在的问题，认真写好课后反思，及时改正并完善在上课过程中存在的缺点和不足；针对学生在课堂上没有消化的知识点，针对部分学困生，在课后还要进行耐心细致的辅导，热情、不厌其烦地为学生答疑解惑；针对学生的课堂和家庭作业要按时保质保量收批，对作业中存在的问题要逐一指出，以便让学生得到及时有效的纠正；对于教育教学过程中的任何一个环节，我们均不得敷衍塞责，应付差事，要及时发现问题、分析问题、解决问题，不留一点遗漏，不留一个死角。
三、强化为人师表意识是加强师德师风建设的关键
教师是人类灵魂的工程师，教师的一言一行都对学生的学习生活、健康成长都起着潜移默化的影响。教师要为人师表，自己首先要牢固树立社会主义荣辱观，以“八荣八耻”和“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字方针为标准，严格要求自己；模范遵守职业道德规范，做到仪表端庄、语言得体、谈吐文雅、举止文明，以自己良好形象熏陶感染学生，以高尚人格和崇高魅力影响学生，
四、强化教书育人职责使加强师德师风建设的根本
教育是太阳底下最光辉的事业，教师是太阳底下最崇高的职业，教书育人是教师最神圣的职责。作为教师，我们要以先进的理论武装自己的头脑，树立先进的教育理念，遵循教育教学规律，转变教育观念，创新教育方法，不断增强创新意识，不断提高教育教学质量，自觉承担起教书育人的神圣职责。除了用先进的理论武装自己的头脑，我们还要不断加强自身学习，除了扎实学好自己的专业知识以外，还要学习广博的科学文化知识和一切先进的现代教育技术。只有掌握扎实的专业知识，涉猎广泛的科学文化知识，谙熟现代教育技术，努力做到知识方面的融汇贯通，不断更新自己的知识，练就过硬的教书育人的本领，不断提高自身专业素质和科学文化素质，不断的完善自己，才能教好学生，教出学生。作为教师，还要对学生满怀一腔热情，在思想、学习和生活上关心学生、帮助学生，不得以冷漠、粗暴的态度对待学生，体罚或变相体罚学生，更不允许以任何理由收受学生及家长财物，更不得以教谋私；教师还要经常深入到学生中间，细心查看、耐心询问学生在思想、生活、学习上存在的问题和困难，及时给予必要的支持和帮助
师德师风建设关系到教师自身素质的提高，关系到学生的健康成长，也关系到我国教育事业的兴衰，在今后的工作中，我将进一步强化师德师风建设，为推进我国西部地区基础教育发展做出自己的贡献！
（作者单位：甘肃省兰州新区中川镇赖家坡初级中学 甘肃兰州）