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海南传统音乐文化资源校本开发较我国其他地区较晚一些，关于海南本土音乐学校传承的一些研究也比较匮乏。课题组在率先给予《海南本土特色音乐资源校本课程开发研究》大力支持的五指市教育局的领导和工作人员的又一次鼎力相助下展开了一系列的关于教材内容的培训指导和使用等研究。本文主要通过对教材试用过程中存在的一些问题进行简单的分析和思考，希望通过课题组成员和教材使用者的共同努力，为海南省优秀的传统文化进入基础教育献计献策。