【摘 要】
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情境创设抛弃了传统教学中缺乏创新的教学方式,以一种新型的更加适应学生发展的教学方式为学生进行课堂教学.在传统的教学中注重教师学生学习成绩的提高,不注重培养学生的创
【机 构】
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云南省临沧市沧源县芒卡镇中心完小,云南 临沧,677412
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情境创设抛弃了传统教学中缺乏创新的教学方式,以一种新型的更加适应学生发展的教学方式为学生进行课堂教学.在传统的教学中注重教师学生学习成绩的提高,不注重培养学生的创新观念和意识,而新型的情境创设教学方式注重培养学生独立自主的思考力,将学生学习的内容更加简单化具体化,学生在学习过程中也能够进行更多的实践,由此刺激了学生的感官,提高了学生的学习热情,提高了学生的学习能力.小学语文教师在课堂教学时运用情境教学法可以有效提升课堂的成效,激发小学生学习语文的情绪,培养小学生语文学科素质,促进小学语文教学的长远发展.本文主要分析小学语文情境教学的创新策略,期望为小学语文情境教学的更好发展作出一定贡献.
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