【摘 要】
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小学数学课堂教学的有效性,是按照新课标,改变传统的备课方式、课堂教学模式以及学生的学习 方式,通过课堂教学促进学生的全面发展.数学教学不仅要使学生掌握数学知识的结论,
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小学数学课堂教学的有效性,是按照新课标,改变传统的备课方式、课堂教学模式以及学生的学习 方式,通过课堂教学促进学生的全面发展.数学教学不仅要使学生掌握数学知识的结论,还要让学生了解知识 生成的全过程;不仅要使学生掌握基本知识和技能,还要让学生掌握数学思想和方法;还要运用自主探索、合作 交流、激励性评价等手段,对教学过程进行有效调控,并创设有效的教学情景、营造富有生机的学习氛围,充分利 用课堂教学环境,提高课堂教学效率.
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