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数学教材中的许多习题都具有一定的目的性、典型性和示范性，蕴含的内容十分丰富．教师若能从多方位、多角度去钻研习题，挖掘习题潜力，引导学生对习题作进一步的引申和探索。这对开阔学生视野，发展学生智力，减轻学生学习负担。提高教学质量，都大有裨益．
挖掘习题潜力的若干方法
【摘 要】
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数学教材中的许多习题都具有一定的目的性、典型性和示范性，蕴含的内容十分丰富．教师若能从多方位、多角度去钻研习题，挖掘习题潜力，引导学生对习题作进一步的引申和探索。这对开
【机 构】
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深圳市布心中学
【出 处】
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中学数学研究
【发表日期】
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2001年7期
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