【摘 要】
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<正>"三段五环"发展性课堂教学基本模式对我们来说,是全新的教学形式,从某种意义上讲,是对传统课堂教学的"挑战和颠覆"。在初始阶段,我们把"模式"比作婴儿"学步车",当学会了
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<正>"三段五环"发展性课堂教学基本模式对我们来说,是全新的教学形式,从某种意义上讲,是对传统课堂教学的"挑战和颠覆"。在初始阶段,我们把"模式"比作婴儿"学步车",当学会了走路,"学步车"的学步功能就完成了。另外,模式也不是一成不变的,它有一个不断生成、完善的过程,关键是"神似"而不是"形似",要"学其形、得其神、行其真"。
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