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许多高校的思想政治教育仍沿用传统的教学方式，一切以教师为中心，忽略了学生的主动性，致使大学生思想道德素养及各方面的能力不能得以有效培养。本文从确立学生的主体地位、让学生自行构建知识的网络、情景教学激发学生情感、有效教学拓展，培养学生自主能力这几个方面着手探讨高校思想政治教育发挥学生主体性的举措，旨在为实现培养品德高尚的大学人才奠定坚实的思想基础。