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数字阅读以其方便快捷等优势获得了广大读者的青睐,成为了未来阅读发展的必然趋势。在此环境下小学图书馆传统的服务模式必将受到严峻的挑战,因此“互联网+图书馆”环境下的数学阅读指导课该如何上。为此,本文介绍了数字阅读的概念及特征,论述了我国小学互联网+图书馆的现状和数学阅读指导课该如何上,提出了数字阅读环境下小学图书馆的创新对策。