论文部分内容阅读
在高职音乐教学实践中,受原有传统教学模式的深刻影响,音乐理论教学的教学方法和教学目标还存在一些问题。因此,在教学中要不断探索和创新,以适应现代专业音乐教育的需要。职业高中是基本乐理教学的重要阶段。学习基础的乐理知识,有助于学生领略广阔的精神文化,也是实施美育的重要途径。因此,职业高中音乐教学对提高学生综合素质具有现实的指导意义。