【摘 要】
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摘要：在当今教育改革大举推进的时代下，传统的教学模式存在的不足被越来越多的学者和专家们所指出，现代教学的自主性和开放性日益受到重视。从事教育行业的工作者和专家们在研究现代教育模式时，谈到了思维导图对于现代教学当中带来的便利和优势，并利用其形象和直观特征帮助学生阐明思维的逻辑。让学生可以学会独立学习，加强学习的开放性，使学生的学习思维不仅限于学习。更可以用于自我能力的提升。下面就在初中物理的实际授课
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摘要：在当今教育改革大举推进的时代下，传统的教学模式存在的不足被越来越多的学者和专家们所指出，现代教学的自主性和开放性日益受到重视。从事教育行业的工作者和专家们在研究现代教育模式时，谈到了思维导图对于现代教学当中带来的便利和优势，并利用其形象和直观特征帮助学生阐明思维的逻辑。让学生可以学会独立学习，加强学习的开放性，使学生的学习思维不仅限于学习。更可以用于自我能力的提升。下面就在初中物理的实际授课过程中如何更好的应用思维导图进行教学效果的提高进行分析。
关键词：思维导图;初中物理;实践性教学
中图分类号：G633.7
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摘 要：本文将甘州区初中校园足球教练员作为研究对象，对其执教能力培养进行研究，首先指出了校园足球教练员执教能力培养方面的不足，然后明确了校园足球教练员需要具备的执教能力，最后给出了校园足球教练员执教能力培养的对策，以期为甘州区各级教育和体育部门开展校园足球教练员的培训提供帮助。 关键词：足球教练员;执教能力;初中 中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（201
摘 要：在新课改快速发展的当下，课堂的教学模式正处在由传统的“满堂灌”过渡到以学生为主，教师为辅的课堂模式。面对这样的过渡时期，要求教师改变教学方式，在语文教学中，作文写作是难题，教师应灵活的运用教学方式，为学生创建良好的写作环境，培养学生的自主学习能力。本文浅析如何在实践中提高高中语文的教学效率。 关键词：高中语文;作文;写作能力 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992
摘要：随着教学改革不断深化，“小历史”对于历史教学的影响已经不言而喻。源于教材脉络式的简单叙述，整体框架比较完整，但是缺少鲜活生动的细节内容，使历史教材充满“骨感”。结合时代的要求，各个学科教学改革都在不断深化，改革内容涉及到各个方面，总体而言，历史教学改革主要牵扯到教学内容的深化，教学方式的探索，教学方法的创新等。因此，如何理解历史细节，如何选择、运用“小历史”来深化历史教学改革是本文所要论述的
摘要：最近思维导图在各个学科教学当中的运用越来越广泛，如：政治科用思维导图来记忆各种政治概念、时政内容。历史科用思维导图来记忆历史人物、事件及其发生的时间、意义等。化学科用来记忆各种化学元素、化学公式，实验等。英语学科也可以利用思维导图到课堂教学当中。英语教学中的听、说、读、写、记忆单词、语法等等都可以运用思维导图，让英语教学更加的高效，有趣。本文笔者通过对思维导图的简单介绍，以人教版（Go fo
摘要：人工智能教育，主要通过信息技术课中的编程教学开展。目前小学信息技术课程中，与此相关的内容为logo、scratch、机器人。由于硬件缺乏，不利于实现教育的公平，而采用“APP inventor 安卓手机”的方法则可以弥补。本文探讨了如何利用APP Inventor，开展人工智能教育。 关键词：人工智能教育;教育公平;APP inventor软件;安卓手机 中图分类号：G623.58文献标
摘 要：随着素质教育的推进，STEM教育和创客教育已经成为教育的热点。在通用技术教学中，教师应该结合通用技术的学科特点，推进知识融合的STEM教育理念，让学生在进行通用技术知识的学习过程中，掌握科学、技术、工程、数学之间的联系，从而提升学生的实践能力和创新能力，提高学生的学科核心素养。本文就通用技术教学和STEM教育理念的融合进行探讨，希望能给大家带来帮助。 关键词：通用技术;STEM教育;跨学
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摘要：近年来，在知识观的转变下将地方性知识引入基础教育课程已成为不可阻挡之势。国家、地方、学校三级课程体系的建设，也为地方性知识进入学校教育提供了自主空间与制度保障。本文将以开发“姑苏文化外事小导游”校本课程为例，介绍初中英语校本课程在地方性知识观下创生的途径、资源的积累、教材的开发、课程的实施、教评的转化，为促进地方性知识与英语学科国家课程校本化的有效结合提供一些经验与思考。 关键词：地方性知
摘要：一个好教师不应该忘记，自己在孩提时代，也曾犯过大大小小的错误。当我们在班集体里与这些不一样的孩子相遇的时候，不应该轻视他们的情感，而应该努力地站在儿童的角度去观察、去接纳、去帮助他们。这样，既尊重了每一个生命的独特存在，也将收获满满的教师职业获得感。 关键词：隐形伤害;信任;包容;智慧 中图分类号：G621文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）12-080-2 【故事