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摘
初中思想品德生活化教学探析
【摘 要】
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摘 要： 随着新课程的改革，初中思想品德“教学回归自然生活”已经是教学的发展总趋势。文章提出尊重学生，营造和谐氛围是生活化课堂的基础;挖掘教材与生活的切入点是生活化课堂的前提。 关键词： 初中政治 思想品德教学 生活化教学 教育是生活的需要，教育源于生活，回归生活并服务于生活。初中生正处于身心发展的关键时期，思想品德和价值观逐渐形成，我们在思想品德政治课中，紧密联系生活实际，让学生通过生
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年89期
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人人参予 摄影 路保林 自从此次新冠疫情开始，我们经常能听到一个词语：核酸检测。 咽拭子轻轻一刮，就能检出是否感染了新冠病毒。核酸检测到底是如何做到让看不见的病毒无处遁形的？这么牛的技术又是如何被发明和应用到病毒检测这个领域的？从基因层面查寻蛛丝马迹 根据国家卫健委和国家中医药管理局联合下发的《新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第七版）》，“釆用RT-PCR或/和NGS方法在鼻咽拭子、痰和其他下
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摘 要： 2014年南京青奥会是继成功举办2008年夏季奥运会后，中国承办的又一世界盛大综合性体育赛事。为更好地利用南京青奥会对南京中小学生的积极影响与作用，为更好地贯彻落实“法治与青奥同行”，推动南京中小学学校体育教学中的法制教育的渗透，本文从实际出发运用文献资料、访谈等方法，对南京中小学生的法制教育在迎接青奥会（简称“迎青奥”）期间的渗透情况进行研究，得出如下基本观点：“迎青奥”结合课堂常规
摘 要： 学生的心理活动是体育教学在学生主观上的客观反映，将影响教学活动，影响学生的行为方式，影响教学质量。体育教学还受其他诸多因素的影响。如何对这些因素进行全面控制，调动学生的学习积极性，增强教学效果，本文对此进行了分析探讨。 关键词： 体育教学 积极性 影响因素 学生学习动机的发生、发展一般要经历“学习需要—学习愿望—直接学习动机—间接学习动机”这样一个过程。在体育教学中学生自觉地进
对宋元传统的研习是李有来先生陶冶情性的手段，而艺术家唯有在情性上升华才能真正在艺术上进入自然之境。 虽然早就听闻李有来先生的大名，但有缘与他相识还是在2007的秋天。记得当时我初客京华，偶然间在一同学的家里见到他。此时的他已是名动京华的书画名家，而我不过是个初出茅庐的后生小子，但在他身边，我仍然感受到他的豪爽与平易。京城太大，人海苍茫，后来我们见面的机会不算太多，可每次邂逅之时，皆班荆倾尽，有相
近年来，帕金森病严重威胁着人类的健康，罗匹尼罗作为治疗帕金森病的重要药物备受关注。但因其口服用药后受肝首过效应的影响，生物利用度较低。作为非侵入性递药方式，鼻腔给药罗匹
小学生曾必备“三样儿” 笔者记忆中对口罩最深的印象还是在上小学时。那是在20世纪50年代末期，那时的小学生每天都有“晨检”，就是每天早上都有老师和值周生在学校门口对每一个来上学的学生进行卫生检查。说起来，其实这“晨检”也没什么，除了衣装整洁外，主要是检查必带的水碗（即那时小学生专用的小号搪瓷缸，现在已难寻了）、手绢、口罩。也就是小学生口中经常说的“三样儿”。所以那时我们上学，大都是家里给缝一个穿
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