【摘 要】
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目前我国普通综合性高校课程结构中通常会给非艺术专业学生提供艺术类选修课程。此举为提高大学生艺术修养、培养学生对"美"的鉴赏能力提供了有益的契机。因非艺术专业学生的
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目前我国普通综合性高校课程结构中通常会给非艺术专业学生提供艺术类选修课程。此举为提高大学生艺术修养、培养学生对"美"的鉴赏能力提供了有益的契机。因非艺术专业学生的特点决定了其在具体的教学过程中接受教学内容、教学方法、教学目标等问题不同的特点。本文将结合我校艺术类课程实施内容,进一步探讨在教学过程中以发展学生有感知的听觉技巧为目标,重视音乐类公共课程的学习对于个人和社会的发展和音乐的保护等方面的重要作用。
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