【摘 要】
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鉴于传统经管类教学模式下学生参与率低下、被动接受知识等问题,虚拟互动实验结合翻转课堂的新型教学模式为高校经济管理类专业人才培养提供了一条崭新的思路。实验翻转课堂
【基金项目】
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国家自然科学青年基金项目(71603113);江苏省高校品牌专业建设一期工程(PPZY2015B103);南京财经大学高教研究课题(GJ201510;南京财经大学教学成果培育项目(JXCGPY201603);南京财经大学校级在线开放课程培育项目“经济学专业综合实验课”;南京财经大学“翻转课堂”教学模式改革项目“博弈论与信息经济学”
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鉴于传统经管类教学模式下学生参与率低下、被动接受知识等问题,虚拟互动实验结合翻转课堂的新型教学模式为高校经济管理类专业人才培养提供了一条崭新的思路。实验翻转课堂教学通过学生亲身参与虚拟互动实验,采用问题导向的教学方法,启发引导学生探究实验背后的经济原理和行为规律,从而激发学生学习的主动性、探究性和创造性。首先简述了实验翻转课堂的内涵,接着详细分析了实验翻转课堂的作用,最后,从建立合理的教学方案、设计科学的教学程序、例举典型的教学案例3个方面阐述实验翻转课堂的应用。实验翻转课堂新模式使得课堂活跃度、学生参与
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