【摘 要】
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一直都觉得自己是一个聪明善变而非循规蹈矩的人。从学生时代就不喜欢平铺直叙、毫有波澜的课。我想，如果我当上了老师，我首先就是一个知识的权威，一个驾驭课堂的强手。师范毕业
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一直都觉得自己是一个聪明善变而非循规蹈矩的人。从学生时代就不喜欢平铺直叙、毫有波澜的课。我想，如果我当上了老师，我首先就是一个知识的权威，一个驾驭课堂的强手。师范毕业后，在与纯真无邪的孩子们朝夕相处中，我那超乎常人的自炫心理日益膨胀。如果不是发生了那件事，我可能至今仍然沉浸在“权威开讲”的自我陶醉中。
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