论文部分内容阅读
<正>从满足学生终身发展需要的角度来说,教会学生学习具有非常深远的意义。教会学生学习是教育的最高境界。在20世纪80年代初,当人们还停留在教学方法改革的初期,冷冉先生就已将教学的着眼点放到教会学生学习上。他认为'学'和'习'原是两种不同的获取知识的方法。'学'是从书本上、从教师口头上获取知识;'习'则是从经验中、从个体的实践活动中获取知识。学生的学习独具特点:其一是学生的学习是在教