【摘 要】
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《新课程》要求课堂上以学生为主体、老师为主导,已得到越来越多的老师的认同.学生在课堂内的活动时间明显增加,但更多的局限于合作学习方面.笔者根据不断的尝试实践.从学生
【机 构】
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浙江杭州市萧山区靖江初中 浙江杭州 311223
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《新课程》要求课堂上以学生为主体、老师为主导,已得到越来越多的老师的认同.学生在课堂内的活动时间明显增加,但更多的局限于合作学习方面.笔者根据不断的尝试实践.从学生课堂展示活动方面来寻求突破,从展示内容、展示方式、展示主体、展示评价等方面研究学生的课堂主体行为.力求激发学生学习主观能动性和学习自信心.从而实现知识掌握、能力提高、创新意识增强等长远目标.
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