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论述了构建大学生科技创新能力评价体系的意义和原则。以工科为例，介绍了大学生科技创新能力的评价体系的基本要素：将科技创新能力、科技活动参与、课外成果和科技竞赛获奖4个一级指标和20个二级指标及5个奖惩二级指标进行评价，并通过科创分的形式进行奖励。最后分析了该评价体系具体实施过程中存在的问题并给出了建议。