我的父亲是一名山村教师，受着父亲的言传身教，我从小就悄悄萌生了一个“教育梦”，在1991年的中考志愿中毅然决然地报考了万州幼儿师范学校。后来，我真的成了一名机关幼儿园的老师，在自己平凡普通的教学岗位上，默默地工作了二十余载。回想自己的成长经历，有辛酸有欢乐，但更多的是对这份职业的骄傲和自豪。
　　我清楚地记得，1994年7月，我到机关幼儿园上班报道的第一天，幼儿园教学楼上的“一切为了孩子”几个鲜红大字，让我感觉到了幼儿园人文化的办园理念。但是，新的工作环境，对于天生害羞的我来说，又有点陌生。当时是甘园长和蔼可亲的笑容和热情洋溢的欢迎词，打消了我心头的胆怯和疑虑，让我有了扎根机关幼儿园的决心。甘园长把我分到一个教育经验非常丰富的覃于惠老师一个班。刚开始我什么都不会，干什么事情都不知从何下手，特别地迷茫。覃老师经常耐心地指导我，教我如何管理孩子的一日常规？如何与家长进行有效地沟通……功夫不负有心人，慢慢地，我学会了组织各种保教活动，但遇到问题还是不太会及时解决。
　　记得我刚上班不久，班级要向家长开放半日活动。我按照教学计划，选择了一个故事，找了一张图片，就开始上课。当时，孩子对我的教学活动根本不感兴趣，整堂课可以说是我讲我的，孩子講孩子的，旁边几十位家长都好像在看着我“出丑”一样。课后有几位家长都要求领导把我从这个班调开，教研组长也对我进行了严厉地批评，说我对此次活动准备不足。我开始怀疑自己的能力，到底是不是适合当幼儿园老师？在我情绪异常低落的时候，是经验丰富的老教师给我帮助，给我鼓励，是幼儿园的领导苦口婆心地对我进行心理疏导，让我重新拾回上班的信心。
　　刚出学校，我也怕和家长打交道，最怕孩子在幼儿园磕磕碰碰后，没有办法和家长交代;还怕……但是，我是一个勤奋的老师，我有爱学习、爱总结和反思的习惯。慢慢地，经过几年的教学实践，我已经不是一个在工作中碰到问题就闪躲的小女孩了，而是一个能够面对问题、勇于担当、是孩子们可靠的大姐姐，家长们信得过的李老师了。
　　我带的班级，基本每一届都有需要特殊照顾的孩子。记得有一年小班，有一个叫张杨阳的孩子，由奶奶接送。他吐词不清、精神狂躁、爱动、喜欢打人，每天都有许多的孩子来告状，大家都不愿意和他一起坐。我发现这个孩子和一般的孩子不一样，及时和他奶奶沟通，老人才如实地把情况告诉了我们：杨阳妈妈患有轻微的精神病，孩子稍微有点先天遗传。有一次，我们中班年级组在进行团体操比赛的时候，杨阳兴奋之余用伞把敲了肖熠飞的头。当时飞飞的头上就冒起一个大青包，我赶快带到医务室让医生紧急处理了一下。晚上我还亲自送飞飞回家，把当时的具体情况告诉了飞飞妈妈。飞飞妈妈也很理解幼儿园老师的工作，没有责备我，反而安慰我说：“李老师，没事的，小孩子调皮，只要不是大问题，我们都不会计较的。”听了飞飞妈妈的话，我当时真的好感动。晚上，飞飞出现了不停眨眼的情况，我意识到有可能是伞把敲到了大脑神经，马上让飞飞妈妈带孩子到重庆医院仔细检查一下，医生说是孩子的眼睫毛太长了，刺激到了眼睛，无关大碍。飞飞妈妈非常感激我，说我关心孩子的健康，有老师的职业素养。事后，杨阳奶奶买了一些营养品去飞飞家探望，我也带班上孩子一起去他家里慰问，陪飞飞一起玩，让他尽快养好伤回到我们班级中来。这件事情就这样平息了，杨阳虽然给我的工作带来了许多的麻烦，但我还是用我教师的基本道德素养和无私的爱心，换来了孩子成长的健康和家长的满意笑容，我自己也是多么地开心。我真的成长了，会独立解决孩子之间的纠纷，会游刃有余地和家长打交道了，是幼儿园的实践工作让我成熟了，是陪伴我的孩子让我成长了。
　　我身在机关幼儿园这些年，在拥有一份“天生的荣耀感”之余，也对机关幼儿园产生了浓厚的爱和依恋情结，正是这种深深的爱和依恋，才潜移默化地对这份职业有强大的责任心和使命感。作为“机幼人”，我时刻把孩子的需要、家长的需要、单位的需要排在第一，严格要求自己，从不懈怠。有一次，我们大班孩子要去参观龙桥消防支队，孩子们都很期待。我班朱俊杭小朋友因为家里有事，就不能参加这个活动了。当杭杭知道自己不能去参观消防队的时候，他大发脾气，大声地哭闹。我马上和杭杭妈妈联系，把这次活动的重要性讲给她听，把孩子的渴望转达给她，她妈妈决定放弃家里的事情，让杭杭快乐地参加幼儿园难得的社会活动了。朱俊杭本来是很调皮的孩子，但是参观那天，他表现得特别地遵守规则，对消防队里的各种设施设备都充满了好奇。看到孩子的需要真正得到了满足，我也无比地欣慰。
　　我，很庆幸能来到机关幼儿园。这里，是我自我成长和发展的舞台;这里，我学会了很多的本领，挖掘到了更多的“财富”;这里，有一群平易近人、充满朝气，拥有对幼儿教育事业的执着和热爱的一代又一代幼教人，是他们无私的奉献和付出，使我由当初刚出学校的黄毛丫头成长为现在的一名成熟经验型老师。我始终不忘我当初报考幼师的初心，一直能够走在成长的路上，收获快乐和幸福。