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本文以探究班主任该如何开展小学语文教学为主要内容进行阐述,结合当下小学语文新课程标准需求为主要依据,从课堂结合实际生活,提升语文教学真实感;提供实践活动,提升学生操作能力;启发式教学,给予学生更多思考时间这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强班主任在小学语文教学质量提升中的地位,旨在为相关研究提供参考资料。