论文部分内容阅读
元认知就是个体对于自己认知活动的认知。在教学中注重对学生元认知能力的培养有其实际意义。本文就在教学中培养学生的元认知能力问题提出了几点看法：其一，教学中学生元认知能力的培养应注意元认知诸成分的全面培养；其二，元认知能力的培养应遵循元认知发展的规律；其三，元认知训练的主要方法。
论教学中学生元认知能力的培养
【摘 要】
：
元认知就是个体对于自己认知活动的认知。在教学中注重对学生元认知能力的培养有其实际意义。本文就在教学中培养学生的元认知能力问题提出了几点看法：其一，教学中学生元认知能
【机 构】
：
咸阳师范学院教育科学系
【出 处】
：
安康师专学报
【发表日期】
：
2006年6期
其他文献
在日常新闻工作中，我们经常讲要有超前意识，但怎样才能把握这样一个超前意识呢？我们的体会是，作为一名党报记者，写好新闻，首先应该具备新闻感觉的超前态和实践操作的滞后态。
自改革开放以来,随着经济的发展和社会的进步,作为我国特殊标签之一的针灸推拿已受到世界范围内的热捧。随着国际化进程的加快,如何培养针灸推拿国际化实践性人才成为热点。
本文通过对国外公务员绩效评估体系改革的分析,结合我国公务员考核体系的现状,对原有的考核指标体系进行了评价,针对现有公务员考核体系的改进做了比较系统的思考,并给出了相
目前，广告市场竞争激烈，除了传统的报纸、电视、广播以及户外广告，还有新兴的互联网、DM报纸和杂志，在一定区域内，同时会出现多家媒体以肉搏之势蚕食诱人的“广告蛋糕”。面对残酷
位于东南沿海的福建闽东（宁德市）是台风频频“光顾”的重灾区，尤其是近年来如“海棠”、“桑美”、“圣帕”、“罗莎”等17级左右的超强台风，给闽东地区人民群众生命财产造成了巨
<正>本文收集了近年来在临床使用各种功能矫治器治疗的Ⅱ类1分类患者共l20例,其中男59 例,女61例,平均年龄10．82岁,一般在8～10月内取得显著疗效,对其中典型病例进行了头影测量
会议
目的：探讨先心伴肺动脉高压术后患儿的呼吸道管理分析。方法：选取笔者所在医院2012年2月-2015年2月收治的50例先天性心脏病伴肺动脉高压患儿,对50例先天性心脏病伴肺动脉高压术