论文部分内容阅读
本文从教学内容、教学手段、教学方法、教学考核四个方面阐述了对电子技能这门课改革的思考。
电子技能课程改革初探与思考
【摘 要】
：
本文从教学内容、教学手段、教学方法、教学考核四个方面阐述了对电子技能这门课改革的思考。
【机 构】
：
辽宁省本溪机电工程学校
【出 处】
：
学园(教育科研)
【发表日期】
：
2012年1期
其他文献
也许这就是我梦中的天堂吧!芦苇、菖蒲静静地立在水中,清澈的湖水下面长长的青苔扭动着身躯摆出各种妖娆的姿态.小鱼、小虾在水草间追逐、嬉戏,他们并没有因为我的到来而惊慌
不知何时起,校园里出现了这样一批孩子:他们在学校里吸烟喝酒、打架斗殴、敲诈勒索、顶撞老师,甚至是殴打老师,他们俨然把自己看成是黑老大,他们眼中只有拳头,他们的想法就是
究竟什么是“以人为本”？严格管理师生是不是“以人为本”？无原则的包容违规违纪教师是不是“以人为本”？“以人为本”要刚性管理吗？“以人为本”难道只要表扬，不要批评？只讲人情，不