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研究大学思政课实效性，必须明确时效性的科学涵义、主要表现以及增强实效性的根本要素。教学活动以学生为中心、教学目标锁定全面发展、教学过程以学生为主体是增强大学思政课实效性的三个根本要素；抓住这些根本要素，实效性的研究才能取得重要进展，时效性的成果才能不断凸显出来。
增强大学思政课实效性的三个根本要素
【摘 要】
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研究大学思政课实效性，必须明确时效性的科学涵义、主要表现以及增强实效性的根本要素。教学活动以学生为中心、教学目标锁定全面发展、教学过程以学生为主体是增强大学思政课
【机 构】
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广东科技学院思政部
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2014年3期
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