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多媒体技术已经普遍运用于大学课堂教学中,它不仅有利于增加高校数学课堂信息的容量,而且还有利于发挥学生的主体地位,提高课堂教学效果。教师运用多媒体技术服务于教学,同时与教师的讲授相结合,协调知识的传授与师生的情感交流。
多媒体技术与“微积分”课堂教学的研究
【摘 要】
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多媒体技术已经普遍运用于大学课堂教学中,它不仅有利于增加高校数学课堂信息的容量,而且还有利于发挥学生的主体地位,提高课堂教学效果。教师运用多媒体技术服务于教学,同时
【机 构】
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重庆工商大学融智学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2017年9期
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